bez nazwy
May 20, 2026 16:01
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0:00
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
So,
0:01
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
also
0:10
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
in meiner Präsentation möchte ich über
0:15
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Kollokationen der sogenannten absoluten Intensivierer
0:19
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
reden.
0:19
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Und zwar möchte ich die
0:24
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Frage stellen,
0:25
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
wie verhalten sich die polnischen absoluten Intensivierer
0:30
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
im Hinblick auf die sogenannten Idiom
0:34
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
und Open Choice Prinzip?
0:39
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Oder im Volksmund,
0:40
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
wie viele Möglichkeiten haben Sprachbenutzer,
0:43
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
wenn sie einen absoluten Intensivierer benutzen
0:47
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
wollen?
0:48
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Und wann haben sie eine
0:52
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
bestimmte Zahl der Möglichkeiten?
0:54
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also hier können Sie in
0:59
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
dem grünen Viereck die polnischen absoluten
1:06
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Intensivierer sehen.
1:08
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also zum Beispiel,
1:09
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
also sowohl im Deutschen als auch im Polnischen gibt es ein
1:16
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
paar solche Einheiten,
1:17
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
die generell bedeutungsähnlich sind.
1:20
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also wenn wir zum Beispiel völliger Unsinn
1:24
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
sagen wollen im Polnischen,
1:27
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
dann haben wir mindestens fünf solche Möglichkeiten,
1:31
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
solche Adjektive zu verwenden.
1:38
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Ja, also,
1:43
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
was sind die absoluten Intensivierer?
1:46
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Es ist eine semantische Subklasse der Intensivierer,
1:50
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
die unter wirklich unterschiedlichen
1:55
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Namen bekannt sind.
2:00
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also zum Beispiel,
2:01
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
man nennt sie in der Literatur Steigerungspartikeln,
2:04
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Intensitätspartikeln,
2:06
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
teilweise auch Gradpartikeln oder Gradadverbien,
2:11
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Intensifikatoren,
2:12
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Intensitätspartikeln,
2:14
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
die Liste ist lang.
2:15
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Hier nenne ich
2:19
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
sie absolute Intensivierer nach Van Oos.
2:24
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also interessanterweise
2:29
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
gibt es eigentlich im Deutschen
2:32
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
relativ wenige Namen für diese Subklasse,
2:35
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
also absolute Intensivierer,
2:37
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
weil generell in der linguistischen Literatur spricht
2:41
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
man eher selten über sie.
2:45
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also sie drücken
2:50
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
unterschiedliche Aspekte des maximalen Intensitätsniveaus
2:54
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
aus.
2:55
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also sie weisen ähnliche Bedeutung
2:59
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
auf und diese Bedeutungsdefinition ist
3:07
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Hier sozusagen sehr minimal.
3:09
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Aber was diese Einheiten generell verbindet,
3:13
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
ist, dass sie irgendwelche Grenzhaftigkeit
3:17
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
mit sich bringen.
3:18
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Grenzhaftigkeit der Intensität von bestimmten Qualitäten.
3:22
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Wie schon gesagt,
3:24
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
diese Einheiten kommen sowohl im Deutschen als auch im Polnischen vor.
3:28
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Im Deutschen sind es zum Beispiel völlig,
3:31
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
komplett, vollständig.
3:34
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Und im polnischen zum Beispiel komplett nie zaukowice,
3:38
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
super nie.
3:39
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Aber hier Vorsicht,
3:41
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
ich habe schon gesagt,
3:42
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
es ist eine semantische Subklasse.
3:45
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Und
3:50
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
das ist ein wichtiger Ausgangspunkt,
3:52
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
weil die Beschreibungen von diesen Einheiten
3:56
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
sehr oft in Kontexten der Wortartenklassifikationen
4:01
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
vorkommen.
4:04
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Aber semantisch gesehen können sie unterschiedliche morphologische
4:09
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Ausdrucksformen haben.
4:10
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Also wir können
4:14
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
zum Beispiel von völligem Unsinn sprechen,
4:18
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
aber gleichzeitig kann man sagen,
4:20
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
dass etwas zum Beispiel völlig absurd ist.
4:36
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
nicht existent.
4:37
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Also es
4:42
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
gibt viele unterschiedliche morphologische Ausdrucksformen
4:48
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
und davon werde ich noch reden.
4:51
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Also
4:55
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
ein Problem mit dieser Bedeutung ist sehr häufig,
4:59
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
es ist
5:01
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
schwierig diese Bedeutung zu definieren und zum Beispiel in einem
5:05
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
polnischen Wörterbuch und zwar
5:09
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Wörterbuch der polnischen Sprache werden
5:15
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
sie generell mit ihren
5:22
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Synonymen definiert und das Problem ist dann,
5:26
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
dass diese Definitionen sehr
5:30
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
zirkulär sind und also sie beziehen sich aufeinander.
5:34
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Es sieht vielleicht sehr
5:38
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
komisch aus,
5:39
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
aber tatsächlich ist es schwierig,
5:41
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
diese Einheiten auseinanderzuhalten,
5:45
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
sie auszudifferenzieren.
5:54
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Ja, also in dem Titel steht die Unterscheidung zwischen
5:58
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
dem Open -Choice -Prinzip und Idiom
6:02
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
-Prinzip.
6:03
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Diese Unterscheidung stammt von einem Korpuslinguisten,
6:07
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
einem sehr bekannten Korpuslinguisten,
6:09
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
John Sinclair.
6:10
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Und hier ein
6:14
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
kleines Zitat.
6:17
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Das Open -Choice -Prinzip bezieht sich auf die
6:21
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
uneingeschränkte Wahlfreiheit,
6:23
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
der Sprachbenutzer bei der Wörter als einzelne Elemente
6:27
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
behandelt werden,
6:28
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
die Stück für Stück ausgewählt werden,
6:30
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
um grammatikalisch korrekte Sätze zu bilden.
6:33
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Und das Idiomprinzip hingegen besagt,
6:37
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
dass Sprecher und Schreiber anstatt neue Sätze stückweise
6:41
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
zu bilden,
6:42
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
vorgefertigte Phrasen oder Wortgruppen umfassend nutzen,
6:46
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
die aus spezifischen Mustern und wiederkehrenden lexikalisch -grammatischen
6:51
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Elementen bestehen.
6:52
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Das heißt,
6:53
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
es ist eine Terminologisierung
6:58
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
der einfachen Tatsache,
7:00
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
dass die Sprachbenutzer manchmal
7:04
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
bei der Bildung der Äußerungen bestimmte
7:09
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Wahlhaben zwischen bestimmten Einheiten,
7:13
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
aber dann in
7:17
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
manchen anderen Situationen gibt es nur eine einzige
7:21
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Möglichkeit sozusagen etwas auszudrücken.
7:25
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Also das betrifft
7:29
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
diese Kombinationseinschränkungen selbst.
7:34
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also nach dem Open -Choice -Prinzip gibt es solche Fälle
7:39
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
sowohl im Polnischen als auch im Deutschen,
7:41
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
wenn man eigentlich alle oder fast
7:45
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
alle absoluten Intensivierer verwenden kann bei
7:50
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
einem Nomen hier in der adjektivischen Funktion,
7:53
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
in der attributiven Funktion.
7:55
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Aber dann gibt es auch Fälle,
7:56
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
in denen zum Beispiel nur ein einziger
8:03
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
intensivierer verwendet werden kann.
8:05
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Dann sozusagen verhalten sich diese Einheiten
8:09
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
nach dem Idiom -Prinzip.
8:11
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also in dieser Studie
8:15
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
arbeitete ich an einem Korpus
8:20
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
und zwar PL Tenten 2019,
8:24
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
das aus Texten aus dem Internet besteht.
8:30
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Und die wichtigste Qualität dieses Korpus für mich
8:34
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
war, dessen Größe,
8:36
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
und zwar vielmehr den Tokens.
8:38
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Das ist wirklich sehr wichtig,
8:41
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
wenn man Kollokationen untersucht,
8:45
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
und zwar wenn man sehr viele
8:49
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
unterschiedliche Verbindungen vergleichen will anhand von den
8:53
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Frequenzen,
8:54
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
weil wenn man ein zu kleines Korpus hat,
8:59
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Wegen der Zipfschen -Distribution
9:03
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
bekommt man nur sehr wenige
9:08
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
tatsächlich signifikante
9:12
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Ergebnisse.
9:13
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also es ist tatsächlich
9:17
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
kein Referenzkorpus,
9:19
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
aber eins,
9:21
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
das für meine Zwecke groß genug ist.
9:27
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Das,
9:28
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
was ich in dieser Studie tatsächlich gemacht habe.
9:30
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Zuerst habe ich die Frequenzen der Kollokationen
9:35
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
aus dem Korpus gesammelt,
9:36
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
und zwar den Kollokationen absoluter Intensivierer plus Substantiv.
9:41
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Dabei habe ich diese
9:46
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
fünf absoluten Intensivierer genommen und dazu
9:50
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
349 Substantive aus dem Korpus.
9:55
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
die mit diesen Einheiten zusammenarbeiten.
10:03
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Dann musste ich feststellen,
10:05
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
wann ist eine Verbindung
10:09
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
sozusagen zulässig,
10:11
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
also wann ist sie mehr oder weniger akzeptabel.
10:15
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Und meine Regel hier war,
10:19
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
dass eine Verbindung ist.
10:23
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
scheint akzeptabel zu sein,
10:25
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
wenn es mindestens fünf Instanzen von dieser
10:29
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Kollokation in dem Korpus gibt.
10:33
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Dann habe ich diese Substantive
10:37
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
klassifiziert und zwar nach dem,
10:40
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
mit wie vielen absoluten Intensivira sie vorkommen
10:45
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
können, also mit wie vielen sie akzeptable
10:49
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Verbindungen bilden können.
10:54
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Also entweder mit einem oder zwei,
10:57
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
drei, vier oder mit allen fünf.
11:00
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Ich habe dann nach bestimmten Generalisierungen
11:04
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
unter diesen Substantiven gesucht.
11:07
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Also ich suchte nach bestimmten sozusagen Variabilitätsklassen.
11:13
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Also ich habe zum Beispiel die Konnotation dieser Substantive
11:17
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
geprüft.
11:18
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Ich habe nach bestimmten semantischen Klassen gesucht.
11:24
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Ich habe hier eine Unterscheidung zwischen Personenbezeichnungen
11:28
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
und allen anderen Substantiven gemacht,
11:31
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
weil es hier auch sehr klare Tendenzen gibt.
11:35
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Dann habe ich noch ein
11:39
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
bisschen über die
11:43
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Fachtermini geforscht,
11:46
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
wie sie sich verhalten.
11:55
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
das polnische Zero,
11:56
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
also Null präsentieren.
11:59
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also noch,
12:02
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
welche absoluten Intensivierer?
12:04
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Wie schon gesagt,
12:06
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
halte ich sie für eine semantische Klasse in erster
12:10
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Linie, also morphologisch haben sie unterschiedliche Ausdrucksformen
12:14
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
und in meiner Studie berücksichtige ich
12:18
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
in erster Linie die adjektivischen Intensivierer
12:23
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
die in polnischer Literatur
12:28
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
oft als Meta -Adjektive bezeichnet
12:32
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
werden, weil sie manche Qualitäten
12:36
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
haben, die sie von anderen nicht -Meta -Adjektiven
12:41
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
unterscheiden.
12:41
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Also im Polnischen gibt
12:46
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
es auch selbstverständlich sozusagen adverbielle
12:51
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Verbindungen.
12:55
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Es gibt Präpositional -Phrasen,
12:57
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
mit denen sie auch umgeschrieben werden können.
13:01
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Dazu
13:05
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
auch, naja,
13:06
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
im Deutschen zum Beispiel gibt es auch sehr häufig solche
13:12
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Intensivierer als Bestimmungswörter
13:18
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
in Composita.
13:19
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Zum Beispiel im Pornischen würde man sagen,
13:22
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
komplett eine Idiota.
13:26
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
also das weiß ich,
13:27
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
völliger Idiot,
13:28
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
dann im Deutschen gibt es auch die Option Vollidiot,
13:32
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
also einfach ein Kompositum daraus.
13:36
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Im Polnischen würde ich sagen,
13:38
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
ist das viel weniger häufig,
13:42
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
viel seltener.
13:43
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also ein Grund,
13:47
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
warum ich mich auf die adjektivischen
13:52
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Varianten konzentriere,
13:54
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
ist, dass diese
13:58
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
mindestens nach meiner Erfahrung viel mehr unterschiedliche
14:03
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Funktionen haben.
14:04
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Und wenn man sie transformieren
14:08
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
würde in die
14:12
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
adverbiellen Funktionen,
14:14
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
dann stellt sich heraus,
14:17
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
dass sie nur in diesen adjektivischen Varianten eigentlich
14:21
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
im Polnischen möglich ist und in den Adverbiellen klingen
14:25
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
sie dann häufig komisch.
14:29
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Also wenn man von den Intensivierern in der Literatur spricht,
14:33
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
dann normalerweise meint man diese sozusagen
14:38
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
klassischen Steigerungspartikeln oder Adverbien,
14:43
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
wie man auch manchmal nennt.
14:45
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Aber semantisch gesehen,
14:49
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
die sind generell sehr ähnlich.
14:52
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Aber die Bedeutungen in
14:57
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
der Adjektivischen...
15:00
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Varianten sind einfach weiter.
15:02
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also es gibt mehr Möglichkeiten.
15:04
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Also
15:11
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
generell,
15:11
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
was die polnischen Adjektive angeht.
15:13
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Im
15:19
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Deutschen gibt es hier Deklination
15:24
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
durch Casus,
15:27
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Numerus und Genus.
15:28
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also es gibt eine Reihe von unterschiedlichen Flexionsformen
15:32
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
von diesen Adjektiven.
15:36
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
in insgesamt sieben Kasus zum Beispiel,
15:39
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
mit unterschiedlichen Genera,
15:42
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Singular und Plural und so weiter.
15:45
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Und ein wichtiger
15:50
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Unterschied zum Beispiel zum Deutschen,
15:52
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
was die Perspektive auf diese Einheiten ein bisschen
15:56
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
verändern kann,
15:57
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
ist, dass im Polnischen wie
16:01
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
auch im Englischen gibt es hier
16:04
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
eine Derivation von dem Adjektiv
16:08
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
zu dem Adverb.
16:13
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also zum Beispiel Gerald Helbig bezeichnet
16:17
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
solche Formen im Deutschen als Adjektivadverbien,
16:20
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
weil es eigentlich Adjektive sind,
16:23
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
die auch als Adverbien verwendet werden
16:28
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
können.
16:28
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Was weiß ich?
16:34
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
zum beispiel ihn wie hier in der zweiten tabelle auf
16:38
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
dieser folie im deutschen haben
16:43
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
wir
16:45
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Absolut mit einer end - und mit der adributiven Funktion,
16:48
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
in der prädikativen Funktion haben wir absolut und in der adverbialen
16:53
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Funktion haben wir auch absolut.
16:55
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Und das ist anders zum Beispiel im polnischen und auch im englischen,
16:59
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
wo wir bei der adverbialen Funktion ein
17:04
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Wortbildungsmorphem haben,
17:05
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
das aus dem Adjektiv ein Adverb macht.
17:13
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Eigentlich sind es zwei unterschiedliche Lexeme.
17:17
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Ja,
17:21
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
und in den meisten Fällen sind die Adjektive im Polnischen pränominal,
17:25
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
aber was auch für diese Studie relevant ist,
17:28
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
nicht immer.
17:30
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Manchmal sind sie postnominal.
17:32
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Ja,
17:33
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
also hier sehen Sie diese Substantive,
17:37
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
die ich klassifiziert habe,
17:40
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
wie schon gesagt,
17:41
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
nachdem mit wie vielen...
17:45
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
absoluten Intensivira sie vorkommen können.
17:48
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Ich habe hier auf grün und rot
17:52
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
entsprechend positive und negative Konnotationen
17:56
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
unter diesen Substantiven markiert und was
18:01
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
man hier schon sehen kann ist,
18:03
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
dass eigentlich je mehr absoluten
18:09
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Intensivira möglich sind,
18:11
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
desto
18:13
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
negativer konnotiert sind die Substantive.
18:19
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Wobei die positiv konnotierte Substantive
18:24
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
eigentlich bei all diesen Variabilitätsklassen
18:29
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
vorkommen können,
18:30
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
obwohl es auch semantisch unterschiedliche Unterschiede
18:36
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
gibt. Also,
18:41
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
was die negativ konnotierte Substantive
18:45
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
angeht,
18:48
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Wenn es unterschiedliche Bezeichnungen für Tätigkeiten,
18:51
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Abstrakte und Evaluationen gibt,
18:54
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
gibt es keine spezialisierten absoluten Intensivierer
18:58
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
und eigentlich in den meisten Fällen geht hier einfach
19:02
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
alles.
19:03
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also theoretisch all diese Formen kommen vor,
19:06
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
all diese Verbindungen kommen vor und
19:10
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
was die
19:13
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
positiv konnotierte Substantive angeht,
19:15
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
dann sind sie gleich verteilt,
19:19
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
obwohl semantisch gesehen gibt es hier noch
19:23
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
ausfällige Distributionen,
19:25
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
was ich noch besprechen werde.
19:26
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Ja,
19:30
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
und neutrale Substantive gibt es eigentlich in anderen
19:34
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Klassen.
19:37
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Ja, und ich wollte noch von den Personenbezeichnungen sprechen,
19:41
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
weil es hier auch eine interessante Distribution gibt.
19:44
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Es gibt bestimmte sehr klare
19:49
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
semantische Klassen von den Personenbezeichnungen,
19:54
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
die durch die absoluten
19:58
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Intensivierer modifiziert werden.
20:02
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also hier noch diese Klassifizierung.
20:05
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Zum Beispiel die Bedeutung,
20:10
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
die ich hier als Top der Rangliste bezeichnet habe.
20:14
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also solche Substantive wie Meister oder Anführer
20:19
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
kommen vor nur bei einem
20:24
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
einzigen absoluten Intensivierer und zwar bei
20:28
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
absoluten.
20:31
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also das geht nicht bei den restlichen.
20:34
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Dann bei 3 und 4 haben
20:39
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
wir sowas wie pejorative
20:44
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Bezeichnungen für Personen,
20:47
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
die ihre Intelligenz als
20:53
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
vergleichsweise schwach
20:58
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
einschätzen.
21:02
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Sozusagen Idiot und Synonyme.
21:05
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Also
21:09
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
hier schon mehr geht,
21:12
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
aber es gibt auch eine Einschränkung.
21:15
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Interessanterweise,
21:16
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
keine von diesen Formen kommen vor mit
21:22
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Zaukowite.
21:23
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Die vier restlichen
21:28
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
sind möglich,
21:29
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
zum Beispiel Akretin,
21:30
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
aber Zaukowite aus irgendeinem Grund.
21:34
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Geht nicht bei solchen Bezeichnungen für Personen.
21:37
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also sowas wie Vollidiot.
21:40
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Und dann gibt es noch eine dritte Gruppe
21:45
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
von Personenbezeichnungen und zwar unterschiedliche
21:49
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Namen für Anfänger oder
21:53
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Personen,
21:54
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
die wenig Erfahrung in einem bestimmten Bereich haben
21:58
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
oder damit nicht professionell,
22:02
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
keine Profis sind dabei.
22:04
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Das haben sie miteinander zu tun und hier schon geht
22:10
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
alles, interessanterweise.
22:11
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also das sind ja auch Einheiten mit unterschiedlicher Konnotation
22:16
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
und auch wahrscheinlich je nach Kontext kann sich diese Konnotation
22:20
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
verändern.
22:21
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Amateur,
22:26
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
also Amateur ist,
22:28
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
ich sage neutral,
22:31
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
aber ignorant
22:37
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
ist.
22:44
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Sicherlich nicht positiv.
22:45
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Aber interessanterweise,
22:48
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
das ist eine Klasse,
22:49
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
bei der man eigentlich alle absoluten
22:53
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Intensivierer verwenden kann.
22:55
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Im Unterschied zum Beispiel zu diesen pejorativen Qualitäten.
22:58
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Ja,
23:02
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
und es gibt,
23:06
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
also was sich hier
23:10
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
zeigt, es gibt auch sozusagen Gruppen von
23:16
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Substantiv -Bedeutungen,
23:17
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
die nur einen bestimmten absoluten Intensivierer
23:22
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
zulassen.
23:22
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Und das ist der Fall bei drei
23:27
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
solchen absoluten Intensivierer,
23:29
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
die sozusagen ihre spezialisierten Bedeutungen
23:35
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
haben.
23:36
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Und zwar bei absoluten ist es top einer
23:41
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Rangliste.
23:44
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also zum Beispiel solche Substantive wie Meister,
23:48
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Anführer oder Spitzengruppe.
23:52
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Bei Kompletten sind es Bezeichnungen
23:57
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
für Sets,
23:58
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
also solche Sammlungen von
24:02
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Einheiten,
24:03
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
die klar definiert sind.
24:08
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
von denen es,
24:09
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
also von Elementen,
24:11
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
von denen es nur eine eingeschränkte Zahl gibt,
24:14
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
die bekannt ist und sehr klar,
24:16
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
also zum Beispiel Kleidung oder Skelett.
24:19
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Und bei Zaucovita ist das die
24:23
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Bedeutung, die ich hier als Gesamtzahl bezeichnet
24:28
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
habe, aber eigentlich ist es ganz
24:32
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
ähnlich zu dem Komplett.
24:38
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Aber ehrlich gesagt bin ich mir nicht sicher,
24:41
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
wie man das anders bezeichnen könnte.
24:43
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Aber das geht nur bei Zaucovite.
24:47
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Ja,
24:52
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
also wenn man schon die Frage stellt,
24:54
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
wie viel ist möglich dann?
24:55
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Naja,
24:56
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
sicherlich ist relativ wenig möglich.
25:01
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
bei den Fachterminen,
25:03
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
die mit Hilfe von absoluten Intensivierern häufig
25:10
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
verwendet werden.
25:11
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Und das ist der Fall,
25:15
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
weil absolute Intensivierer manchmal
25:20
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
auch als Präzisierer genannt
25:25
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
werden in der Literatur.
25:27
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Und was sich präziser definieren lässt,
25:30
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
ist auch
25:32
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
terminologisierbar.
25:33
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Also es ist für die Fachterminologie
25:37
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
aus zwei Gründen wichtig.
25:39
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Wenn etwas grenzhaft ist sozusagen,
25:43
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
dann lässt es sich klar definieren.
25:47
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Ja,
25:53
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
und also wie schon gesagt,
25:55
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
dann gibt es auch in diesen Fällen keine Ersetzbarkeit.
26:00
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Und was hier interessant ist,
26:02
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
eigentlich nehmen alle fünf solche
26:05
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Einheiten,
26:06
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
also absoluten Intensivierer,
26:08
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
an Fachterminus Bildung teil.
26:10
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Und hier habe ich zum Beispiel ein Beispiel
26:15
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
für jeden absoluten Intensivierer gesammelt,
26:20
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
aus der polnischen Sprache und entsprechende Übersetzungen
26:27
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
zu ihnen.
26:28
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Also,
26:29
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Otposizopernis ist aus dem katholischen...
26:33
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Aus der katholischen Terminologie vollkommener Ablass.
26:38
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Reuna totalna,
26:40
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
also totaler Krieg.
26:41
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Monarchia absolutna,
26:42
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
absolute Monarchie.
26:43
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Skoda za u kwita,
26:45
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Totalschaden.
26:46
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Ja, hier zum Beispiel haben wir mit einem Kompositum zu
26:50
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
tun im Deutschen,
26:51
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
während wir das im Polnischen mit zwei Lexemen
26:55
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
ausdrücken.
26:56
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Und pojazd kompletne,
26:59
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
das heißt vollständiges Fahrzeug.
27:04
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Und dazu noch habe ich...
27:09
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
in einer Verordnung des Europäischen Parlaments
27:13
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
zum Beispiel diesen Terminus gefunden.
27:14
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Was das ist,
27:16
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
ist tatsächlich ein konkretes rechtlicher
27:22
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Terminus.
27:23
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Das heißt,
27:24
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
ein vollständiges Fahrzeug ist ein Fahrzeug,
27:27
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
das keiner Vervollständigung bedarf,
27:30
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
um die einschlägigen technischen Anforderungen dieser Verordnung zu
27:34
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
erfüllen, was auch immer diese Verordnung ist.
27:44
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Ja, und ich habe irgendwann
27:48
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
am Anfang gesagt,
27:49
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
dass im Polnischen
27:53
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
generell die Adjektive pränominal
27:59
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
vorkommen, aber häufig im Falle der Terminologie
28:04
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
sind sie nachgestellt.
28:05
S…
Speaker 1 (bez nazwy)
Wie
28:09
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
zum Beispiel im Fall von Zero Absolutne,
28:12
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
also absoluter Nullpunkt.
28:21
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Ist diese Verbindung in der umgekehrten Version
28:26
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
möglich?
28:26
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Das heißt als absoluter Zero.
28:29
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Und dann kommt das tatsächlich auch vor,
28:31
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
wie in dem
28:36
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Beispiel hier unten aus dem Korpus.
28:39
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Also du bist eine Null,
28:40
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
aufjag, eine absolute Null.
28:43
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Das kommt auch eine solche Bedeutung im
28:47
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Deutschen vor.
28:49
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Aber dann in der umgekehrten Reihenfolge.
28:53
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
Und tatsächlich würde ich sagen,
28:56
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
besonders in diesem Fall ist dieser Bedeutungsunterschied
29:01
S…
Speaker 2 (bez nazwy)
ganz klar.
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