Kémia 3.

Aug 01, 2026 10:08 · 1:27:55 · Hungarian · Whisper Turbo · 3 Munyori
This transcript expires in 21 mazuva. Upgrade for permanent storage →
Lecture Index
Kuratidza chete
0:15
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Sziasztok!
0:16
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Van -e valakinek kérdése bármivel
0:22
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
kapcsolatosan is,
0:23
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mielőtt tovább folytatjuk?
0:25
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Nekem lenne a kérdésem.
0:29
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Szerancsod.
0:30
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Mégpedig az,
0:32
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy honnan tudom,
0:35
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy a Pauliáz van,
0:37
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
vagy a Hun szabály?
0:43
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Azt hogy érted pontosan azt a kérdést,
0:45
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy honnan tudod?
0:46
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Hogy van egy atom,
0:48
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
és abban érted?
0:48
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Hát ugye volt olyan feladat,
0:53
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ami mellé oda volt írva,
0:55
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy akkor most a Pauli áll,
0:57
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
utána pedig,
0:58
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy a Hunt szabály lett,
1:00
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy csak én nem figyelhetem,
1:01
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy valami kimaradt.
1:02
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
De azt nem tudom.
1:04
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Oké.
1:06
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Megpróbálom összefoglalni,
1:08
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
aztán megmondod,
1:08
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy megválaszoltam a kérdést.
1:10
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Jó, jó.
1:11
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Szóval alapvetően két.
1:13
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Ugye a szabályunk van,
1:15
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
vagy elv,
1:16
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mindegy.
1:16
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Szóval egyik az a Pauli elv.
1:18
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
A Pauli elv lényegében azt mondja,
1:21
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy lerajzolva,
1:26
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy egy atompályán két elektron csak ellentétes pinnál
1:30
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
tartózkodhat.
1:31
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Tehát igazából a Pauli elv ebből fakadóan a
1:37
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
héliumtól,
1:38
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ami ugye a két elektronos,
1:40
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
tehát az egyes kettő,
1:42
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
szerkezetű atom.
1:43
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
A héliumtól kezdve minden
1:48
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
atomban szerepet játszik,
1:50
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mert ugye
1:54
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
a hidrogénben,
1:55
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ahol csak egy szemelektron van,
1:56
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ott nem merül föl az a kérdés,
1:58
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy azonos pinnál szerepelne bárki,
2:02
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mert összesen egy elektron van,
2:03
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ez meg kell legalább kettő.
2:04
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Tehát a Pauli elve ezt mondja,
2:07
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
vagy szebben fogalmazva azt
2:11
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
is mondhatjuk,
2:11
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy nincs ilyen,
2:13
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
vagy
2:20
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ilyen.
2:25
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Jó, ennyit mond a Pauli Háv.
2:26
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Tehát ez gyakorlatilag minden atlomban ott van.
2:28
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
A hundszabály az azt mondja,
2:32
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy egy adott alhéjon a
2:37
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
lehető legnagyobb szám van párosítatlanul azonos pinna.
2:41
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Mondtál valamit?
2:42
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Bocs, Patrik.
2:43
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Vagy csak...
2:45
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Nem, nem tudom, hogy nem is tudom.
2:47
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Ja,
2:47
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
jó, semmi gond.
2:48
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Tehát a hundszabály azt mondja,
2:49
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy egy adott alhéjon...
2:51
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
a lehető legnagyobb számban párosítatlanul helyezkednek el atomok.
2:56
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Tehát míg a Pauliev az minden atomban érvényesül,
3:00
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
a hidrogént leszámítva,
3:01
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
addig a Hund szabály csak olyan atomokban,
3:04
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ahol hát egyrészt kell legyen P,
3:06
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
D vagy F alhéj,
3:08
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mert különben nem tud teljesülni,
3:11
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
és ahol ezen a P -n vagy D vagy F
3:15
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
alhéjon több mint egy elektron van.
3:18
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Azoknál fog érvényesülni.
3:21
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
a Hund szabály.
3:22
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Tehát mondjuk például,
3:23
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
itt van két ilyen példa,
3:24
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy ők párosítatlanul vannak.
3:26
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Tehát ez nem mindig igaz,
3:28
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ez csak akkor érdekes,
3:30
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ha van telitetlen
3:36
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
P,
3:41
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
vagy D,
3:44
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
vagy F alhéj,
3:47
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
és legalább két
3:56
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
elektronnal
3:59
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Tehát egy pdf -falhékel,
4:01
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ami legalább két elektron van,
4:02
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
és akkor van hundszabály.
4:03
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Tehát, ahogy mondtam,
4:07
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
a hidrogént leszámítva pauliát mindenhol van,
4:10
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
de hundszabály nincsen például a második.
4:15
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ez a csoportban,
4:16
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
tehát nincs a berilliumnál,
4:17
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
magnéziumnál,
4:18
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
kálciumnál,
4:19
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mert furra tele van minden,
4:20
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
sőt,
4:21
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
még nincs a skandiumnál se,
4:23
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
vagy csak egy elektron van a d -n,
4:25
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mert az ugye úgy helyezkedik el,
4:27
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ahogy, de a Huntszabály szerepet játszik már a titánnál,
4:30
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mert ugye...
4:31
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
párosítatlanul vannak,
4:33
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
a vanadiumnál,
4:34
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
krómnál.
4:34
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Nem játszik szerepet az alumíniumnál,
4:37
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mert egy szempárosítatlan elektronja van,
4:39
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
de szerepet játszik a szilíciumnál,
4:42
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
foszformál,
4:43
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
kénnél egyaránt.
4:46
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Tehát valahogy így alakul ez igazából a két szabálynak,
4:49
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
nincs köze egymáshoz,
4:51
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
nem összekeverendők ez a lényeg.
4:54
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Na most,
4:57
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mennyire válaszoltam meg Alexa azt,
4:59
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
aminek kíváncsi?
5:00
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Voltál, vagy mennyire világosod ki?
5:01
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Így már jobb,
5:03
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
majd még ezt újra és újra meg fogom nézni,
5:07
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mert így elsőnek levarasd el,
5:09
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
de most már jobb.
5:10
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Jó,
5:11
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ez egy nagyon jó stratégia,
5:13
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
nyilván ezeket valahogy meg kell.
5:16
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Egy időút,
5:17
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ilyen iteratív módon is meg lehet tanulni,
5:19
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy vissza és visszatérsz hozzá.
5:21
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Arra kérlek,
5:22
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy esetleg,
5:22
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ha szembe jön veled egy ilyen kérdés vagy probléma,
5:26
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
és ott nem megy,
5:27
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
akkor dobd be nekem majd azt a kérdést,
5:29
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mert hogy sokat tudunk tanulni abból,
5:32
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ahogyan rá kérdeznek,
5:33
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
és akkor lehet,
5:34
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy ott jobban ki tudunk biztogatni neked a dolgot.
5:38
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Vagy ha eszembe jut,
5:40
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
és most még nézünk a elektron szerkezetet,
5:42
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
akkor majd rákérdezek,
5:43
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy hol látod itt a Pauli elvet,
5:45
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
vagy a honszabályt.
5:46
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Itt fejeztük be a párosítatlan
5:51
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
elektronokkal,
5:52
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
és azzal a mondattal,
5:54
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy vigyázz,
5:55
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
kivételek vannak itt a D mezőben,
5:57
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
erre fogunk hamarosan kiterni együtt is.
5:59
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Még egyszer föltenném a kérdést az azóta megérkezetteknek,
6:04
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy van -e kérdés,
6:05
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
illetve mindenkit...
6:10
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Pussolnék, kérnék,
6:10
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy kapcsoljon kamerát,
6:11
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
aki még nem tette,
6:12
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
de nagyon sok arcot látok,
6:14
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
aminek nagyon örülök,
6:15
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
szóval kérdés van -e még?
6:16
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
És nagyon köszi Alexa,
6:18
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy feltetted ezt a kérdést,
6:20
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mert tök hasznos,
6:22
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
és hát ha most ez másoknak is segített.
6:24
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Oké,
6:28
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
akkor...
6:30
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Egy kis gyakorlás az eddig tanultak alapján,
6:33
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
köszi Ákos a kamerát,
6:35
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ezt a sort,
6:37
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ezt itt ki, vagy oszlopot ezt kihúzzuk,
6:39
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ezt nem fogjuk megválaszolni,
6:40
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
csak az első kettőt,
6:41
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
azt mondja, hogy az alábbi táblázat néhány elem egy -egy természetes
6:46
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
izotópjára és a belőle származó hiára vonatkozik,
6:49
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
töltse ki a táblázatot a hiányzó adatokkal.
6:52
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Azt látjuk,
6:53
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy az adott izotóp,
6:55
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
amivel kezdünk,
6:56
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
az a klórnak a 35 -ös tömegszámú izotópja,
6:59
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Cset is nyitva van előttem,
7:01
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
szóval bárki bedobhatja.
7:02
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Hogy ez alapján mit gondoltok?
7:05
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Mi a klórnak a tömegszáma?
7:07
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Csak
7:13
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
pörgessük meg.
7:14
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Tíme?
7:15
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
35.
7:16
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Így van.
7:18
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Ugye a tömegszám az felben itt tüntetve.
7:20
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Mi a protonszám?
7:22
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
17,
7:27
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
írta Gergely.
7:28
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Nagyon jó.
7:29
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Mi az elektronszám?
7:31
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
17.
7:38
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
17,
7:39
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hiszen ha a proton 17,
7:40
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
akkor az elektron is,
7:42
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mert egy semleges atomról beszélünk,
7:43
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
és a neutronszám?
7:45
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
18.
7:48
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
18,
7:49
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
szuper,
7:50
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hiszen ez ugye 35 -ből 17,
7:54
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
vagyis 18.
7:55
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Teljes elektronszerkezet a klórnál,
7:59
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
valaki,
8:08
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
bátor,
8:09
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
vállalkozó,
8:10
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Ákos?
8:24
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
1s2,
8:25
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
2s2,
8:26
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
2p6,
8:27
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
3s2,
8:29
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
3p5.
8:31
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
3P5.
8:32
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Ugye ezt ha,
8:34
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
nagyon jó, ha nézzük a periódusos rendszert,
8:37
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
akkor is le tudjuk alsni,
8:38
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy 1s1,
8:39
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
2, jön az újhelyi 2s,
8:41
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
1, 2, 2P6,
8:43
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
3s2,
8:44
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
és a 3P -n már csak 5.
8:46
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Nagyon jó.
8:47
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Hány párosítatlan elektron van ebben?
8:50
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
1.
8:56
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Egy,
8:56
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hiszen ugye az ötből hundszabály,
9:00
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
elkezdjük felrakni,
9:01
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
első, második,
9:02
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
harmadik párosítatlan,
9:04
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
negyedik,
9:05
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ötödik nem.
9:05
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Végső soron itt nem érvényesül a hundszabály,
9:08
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mert nem tud,
9:09
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mert nem lehet több párosítatlan elektron egynél,
9:12
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
de amúgy persze lenne,
9:16
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
ha lehetne,
9:17
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
de nem, mert öt elektron az csak így tud elhelyezkedni,
9:20
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
nincs más lehetőség.
9:24
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Mi a második?
9:25
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Mit tudunk arról mondani?
9:27
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
18 neutron és 34 -es tömegszám van.
9:31
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Én ebből a protonszámot számolnám ki először,
9:34
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
az mennyi?
9:35
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
16.
9:39
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Kiváló,
9:41
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
16, hiszen...
9:42
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
34 -ből 18,
9:44
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
tehát ugyanúgy az össz a nukleónok számából kell most a
9:49
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
neutronszámot kivanni,
9:51
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy megkapjuk a protonok számát.
9:52
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Ebből fakadóan az elektronszám,
9:54
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
azt most biztos mindenki tudja,
9:56
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
hogy 16.
9:56
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Melyik ez az elem?
10:00
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Kén.
10:00
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
A kén.
10:01
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Kinézzük a 16 -os rendszámú elemet,
10:03
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
nincs más dolgunk,
10:04
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
és ez a kén.
10:05
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
16,
10:11
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
34.
10:13
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Teljes elektronszerkezet,
10:17
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
az miben különbözik ettől?
10:19
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Van még egy pár osztott,
10:22
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
mert tudjuk.
10:23
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Így van,
10:24
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
vagyis ugye nem 3S2 3P5,
10:27
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hanem csak 3P4,
10:28
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
és itt már van hundszabály.
10:30
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Miért van hundszabály,
10:32
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Alexa?
10:32
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Azért,
10:34
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mert ugye lehetne így,
10:36
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
nézhetnek így.
10:37
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Ez a Paulievnek megfelel,
10:39
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mert nincsen ugyanolyan spinő elektron,
10:42
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
oda -vissza spinek vannak,
10:44
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
vagy föllespinek,
10:45
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
de nem felel meg a Hund szabálynak,
10:47
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mert a Hund szabály azt mondja,
10:48
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy legyen,
10:49
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ha tud,
10:50
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
legyen párosítatlanul,
10:51
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
tehát ez inkább így fog szerepelni.
10:53
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Hund szabály itt térvényesül,
10:56
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
a klórnál nem,
10:57
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mert ott rajzolja olyat,
10:59
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
amiben több párosítatlan elektron van,
11:01
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
nem tudsz, itt viszont tudtál.
11:05
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Oké,
11:05
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
és ezzel egyébként 12 pont annyit nem húztunk be,
11:09
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mert az utolsó osztopot kihúztam,
11:11
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
de igen.
11:13
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
No,
11:15
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
és akkor itt jön egy nagyon fontos
11:19
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
rész.
11:20
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Imádják az életségén,
11:24
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
úgyhogy ezért is nagyon fontos.
11:26
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Ez pedig a következőből fog adódni.
11:29
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Az lesz az állításom,
11:32
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy a félig vagy
11:36
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
teljesen telített,
11:43
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
D -alhé az stabilabb.
11:49
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Mit jelent az,
11:53
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy stabilabb?
11:54
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Tehát egy viszonylag alacsony energiaszintet jelent,
11:57
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
a félig vagy teljesen terített D -alhé.
12:00
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Ugye a félig terített,
12:01
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
az így néz ki.
12:02
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Mindjárt
12:09
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
belerajzolom, a teljesen terített,
12:11
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
az meg így.
12:12
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Tehát
12:17
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
félig vagyunk terítve,
12:18
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ugye hát izomból hunszabály van.
12:20
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Hunszabály at its peak.
12:24
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ugye teljesen párosítatlanul 5 darab elektron,
12:27
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
vagy egy teljesen telített D -ahély,
12:29
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
az meg így néz ki.
12:30
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Miért izgi ez,
12:32
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy ezt mondom?
12:33
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Azért, mert van néhány nevezetes eset,
12:37
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ami emiatt nem teljesen azt az elektronszerkezet,
12:41
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
azt a betöltési sort követi,
12:44
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
amit megtanultunk,
12:45
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ezek a példák pedig a következők.
12:47
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Króm,
12:48
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ez a félig telítethez tartozik,
12:53
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
tehát félig terített problémakör,
12:57
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
a krómnál ugye azt néznénk,
13:00
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy az,
13:01
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
az elektron szerkezete,
13:03
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
itt van a króm,
13:03
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
az úgy nézne ki,
13:05
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy argon,
13:06
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
4s2,
13:07
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
3d,
13:08
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
1,
13:09
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
2, 3,
13:10
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
4.
13:10
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
4s2,
13:13
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
3d,
13:15
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
4. Oké,
13:20
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
de, de,
13:23
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mivel itt ugye egy félig telített héj van,
13:25
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
illetve itt nincs még egy félig telített héj,
13:28
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
tehát itt ez így néz neki,
13:29
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
a dl héj,
13:30
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
1,
13:32
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
2, 2,
13:36
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
3 és 4,
13:37
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
nyilván az S -en van még kettő,
13:40
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ezért azt mondja az elektron az S -en,
13:44
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
nyilván nem mond semmit,
13:46
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
csak a mese kedvéért mondom így,
13:49
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
azt mondja,
13:50
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy ha én innen fognám magam,
13:53
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
és átugranék,
13:55
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
erre a üres D atompályára,
13:58
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
akkor félig telített D -alhelyi keletkezne,
14:01
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ami plusz stabilitás,
14:02
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
és ezért ezt meg is fogja tenni,
14:04
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy a króm e helyet valójában egy
14:10
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
4s1 3D 5 elektronszerkezetnek fog
14:15
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
megfelelni,
14:15
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
vagy ilyen elektronszerkezetű lesz,
14:17
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mert félig telített D -alhely van,
14:20
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
és ez egy kicsit energetikailag jobb,
14:22
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mintha ilyen lenne.
14:25
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Mi a következmény ebből?
14:28
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Hány párosítatlan elektron van itt?
14:30
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Hat.
14:37
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Hat,
14:42
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mert a négy S -en is párosítatlan lett.
14:45
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Tehát a négy helyet,
14:47
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
amit gondolnánk,
14:48
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
és amit ugye itt is felrajzoltunk,
14:50
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ezzel zártunk a utolsóra,
14:53
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
még be is kereteztem,
14:54
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy oké, de a króm az nem négy,
14:56
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
meg a palládium az nem kettő.
15:00
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Várnánk, hogy négypárosítatlan elektron van, de hat lesz.
15:05
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Sőt, mi több,
15:06
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
azt várnánk,
15:07
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
és ezért is nagyon trükkös,
15:09
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mert azt várnánk,
15:10
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy az egész D mezőben nincsen 5 -nél több párosítatlan
15:14
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
elektron, mert ugye 5 -nél van félig tele a D a hely,
15:16
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
akkor több már nem lehet,
15:17
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
de lehet,
15:18
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
a krón az ugye így,
15:20
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy az S a helyt is bevonja,
15:22
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
így lehet.
15:23
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Most ugyanilyen analóg módon működik a krón
15:27
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
alatt található molibdén.
15:29
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Annak ugyanilyen elektronszerkezete van,
15:32
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
csak...
15:34
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Egyen lejjebb,
15:35
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
tehát nem argon,
15:36
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
bocsánat,
15:38
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy itt ennyit kattintgatok,
15:39
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hanem kripton,
15:40
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
és nem 4s2,
15:45
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hanem 5s2,
15:47
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
4d4 helyett lesz ez is
15:51
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
kripton,
15:55
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
5s1,
15:58
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
4d5,
16:00
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
tehát ugyanúgy hat párosítatlan álláktalanja van.
16:03
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Pont ugyanezt történik,
16:04
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
csak egy hely jelodé.
16:07
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Ez a két fontos példánk van.
16:09
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Egyébként itt mutatok valami izgit,
16:11
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ha átjöttök itt a PT -ből van az elektronok tabra,
16:15
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
és rányomtok erre a expended,
16:18
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
nem sikerült minden magyarra fordítaniuk,
16:20
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
erre a teljes elektronszerkezetre,
16:22
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
akkor kipirosodik az összes kivételes elektronszerkezet.
16:26
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Ezeket nem kell mind tudni,
16:30
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hanem azt
16:34
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
kell tudni, hogy résen kell lenni.
16:36
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
És nem is fogjuk mindegyiket megbeszélni,
16:39
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy miért különleges.
16:40
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
A krómolibdént azt megindokoltuk most,
16:43
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
a nióbiumot nem fogjuk,
16:45
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
de ott valószínűleg arról van szó,
16:47
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy igazából az félig telített S -salhéj is lehet jó,
16:50
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
de azt nem magyarázzuk,
16:52
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
viszont akit még meg kell beszéljünk,
16:54
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ezek a teljesen telített D -salhéjak,
16:56
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mint például
17:00
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
a réz,
17:01
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ami argon,
17:05
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
4s 2 3d 9 helyett argon
17:14
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
4s 1 4s 1 3d
17:18
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
10.
17:20
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
szerkezetűek lesznek,
17:21
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mert így elérjük azt,
17:23
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy full ratelitett d -héjünk legyen.
17:25
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Viszont itt ugye az van,
17:27
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy egyébként akármelyik szerkezetet is néznénk,
17:30
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
egy párosítatlan elektron van,
17:32
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
tehát a párosítatlan elektronok száma itt nem változott ettől,
17:35
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
de az elektronszerkezet igen,
17:37
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
full ratelitett d -héj van,
17:39
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
és ugyanezt nagyon fontos megjegyezni az ezüstnél.
17:43
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ami egyenlejjebb van,
17:45
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
tehát analóg módon a krón molibdén a réz alatt lévő
17:49
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ezüst, itt van ugye a réz,
17:51
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
és itt van alatta az ezüst,
17:53
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
de sőt,
17:54
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
egyébként még az arany is,
17:55
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
az ugyanilyen elektronszerkezetű,
17:58
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
tehát 5s,
17:59
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
2, 4d,
18:00
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
9 helyett kripton,
18:06
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
5s,
18:08
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
1, 4d,
18:09
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
10. Lehetne még sok -sok példát,
18:13
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Ugye ott láttátok pirossal,
18:15
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy mennyi példa van,
18:16
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
de én azért hoztam ezeket,
18:18
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mert a króm,
18:20
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
a réz,
18:22
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
és úgy,
18:24
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ahogy még az ezüst is,
18:25
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
nagyon gyakran fordul elő.
18:29
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Az érettségén mármint.
18:31
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
Imádják.
18:34
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Szóval legyetek résen,
18:38
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogyha ezekről az elemekről van
18:42
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
szó, ami azt illeti,
18:43
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mindegyiknél legyetek résen,
18:45
S… Speaker 1 (Kémia 3.)
aki...
18:47
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
d -mezőbeli,
18:48
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
de ezek sűrű jönnek elő.
18:50
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Egyébként még egy utcsó példát hadd hozzak ide,
18:53
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mert itt van az ezüst mellett,
18:57
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ha megnézitek,
18:58
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
a palládium,
18:59
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
és az még ennél is durvább,
19:01
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mert a palládium az kripton
19:06
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
5s2 4d8 helyett
19:10
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
mind a kétes elektron átugrik,
19:16
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
és azt mondja,
19:17
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy ő 5 -es nulla,
19:18
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ezt most csak azért írom ki,
19:20
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy lássuk,
19:21
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy onnan eltűnt,
19:22
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
sőt nem is írom ki,
19:23
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
és 4D10 lesz.
19:24
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Tehát itt két elektron is átugrik,
19:27
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
hogy fúrra telített D -ahely legyen,
19:29
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
ezért ez is egy kivételes.
19:31
S… Speaker 2 (Kémia 3.)
Viszont emiatt itt változik a párosítatlan

Kutaura kwacho kwakaitwa neAI (Automatic speech recognition). Kutaura kwacho kunogona kusanganisira matambudziko — tarisa pakutanga kwemashoko kuti uone kana zvakakodzera. AI policy

❤️ Love STT.ai? Chii shamwari dzako!
_Zvinyorwa
Tinya Summarize kuti uwane AI ongororo yechinyorwa ichi.
Kuongorora...
Ask AI About This Transcript
Kubvunza chero chinhu nezve iyi transcript - AI ichawana zvinyorwa zvinokosha uye mashoko.
_Kushandura