SMK Bukit Jalil_Murid

0:06

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Terima kasih kerana menonton!

0:17

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Boleh kenalkan diri, nama dengan tingkatan lah. Nama saya Leong Sin Long, tingkatan dalam SMK BJ, saya 5A7. 5A7. Okey, nak tanya, kita masukkan kita kepada soalan lah. Boleh, boleh. Kat sekolah ni macam mana keadaan awak rasa kat sekolah ni? Seronok ke?

0:38

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Adakah mendapat sekolah berdekat-berdekat? Saya berasa dalam sekolah ini sangat baik dan guru-guru juga dapat menghormati murid-murid kami dan murid juga dapat menghormati each other dalam pelbagai aspek dan berbidang kaum. Walaupun bagaimanapun ada sedikit

1:01

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Marah-marah tapi yang belas dia akan baik. Baik semula lah. Terus seronok lah kat sekolah ni. Macam mana awak rasa? Suara pelajar kat sini, suara awak. Adakah dia dengar di sekolah ni? Ada, ada. Yang saya...

1:19

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Macam mana nak beritahu guru ada masalah apa ke? Sekarang tak ada banyak masalah. Saya sangat gembira berkau dengan kawan dan guru-guru.

1:38

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Dan saya juga gembira kerana saya dapat kawalan baik, dapat berkawal dengan selamat dan seronok. Macam mana dengan guru? Diorang akan ambil pendapat mereka murid-murid ke, mendengar suara murid-murid ke? Tidak. Sekali, yang itu guru tak ada dapat pendapatan lainnya. Dia mahu, dia berharap murid-murid dapat mendapat grade yang baik, dapat attitude yang baik.

2:04

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

So, kat sekolah ni macam ni dengan isu buli? Macam mana sekolah menangani isu buli kat sekolah ni? Isu buli, saya seorang pengawas, saya penguas sekolah. Itu isu buli yang semakin menurut. Macam yang selepas tu ada buli kes. Tapi guru disipin dia dapat menyelesaikan masalah dengan...

2:30

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

dengan memberikan nasihat. Yang pertama untuk memberikan amaran kepada muri yang mengalami salah iaitu pembuli.

2:39

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Tapi yang pertama adalah memberikan nasihat yang jika ada dua kali kena rotan. Supaya dapat memberikan ibu amaran kepada ibu bapa. Macam mana dengan orang yang diberi duat pun diberi kaos ni sebenarnya kaosin ke? Jika itu isu yang paling serius, dia akan hantar kepada ibu bapa.

3:03

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

polis atau jika yang tak serius boleh memberi tahu kepada ibu bapa atau pembeli ibu bapa atau yang itu victim kepada ibu bapa dan boleh counseling juga

3:21

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Sebenarnya, macam mana peraturan yang kita tahu kat sekolah kan? Sebenarnya ada peraturan sekolah kan? Macam mana awak rasa peraturan sekolah ni? Adakah peraturan sekolah ni membantu awak berkembang sebuah produktif ataupun awak rasa tersekat? Macam mana awak rasa? Macam mana awak rasa? Macam mana awak bagus peraturan sekolah ni? Saya berasa peraturan sekolah ni sangat.

3:44

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Baiklah. Dia macam fleksibel sikit. Jika dapat situasi yang boleh berubah-ubah, cikgu akan memberikan kesempatan untuk jika saya seorang pengawas. Tapi yang itu peraturan sekolah, dia cakap tak boleh bawa telefon. Tapi grup disiplin dia cakap jika mahu bawa telefon, boleh. Tapi bukan tanggungjawab itu sekolah. Tapi dia benarkan.

4:10

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

murid membawa telefon. Yang penting dia tanggungjawabkan sekolah. Sekarang ada itu facility untuk lokal untuk setiap kelas? Untuk letak telefon. Itu yang certain murid sahaja. Maksudnya lokal dia di kelas ataupun di? Dia kat itu luar. Yang ada van satu bulan atau satu minggu macam itu.

4:37

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

So, kanya awak setuju lah, tuan-tuan. Itu pun ada, awak rasa macam ada certain yang perlu dipertingkatkan ke. Saya berasa. Saya berasa boleh meningkatkan kualiti kita.

5:00

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Bapak awak ni, di rumah, macam mana dia mendidik awak? Tekas ke? Mesra ke? Dia bebas ke? Awak bebas buat apa-apa rasa ke? Bapak saya lebih tegas sikit, tapi mak saya lebih bebas sikit.

5:16

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

So dia, saya mahu untuk dapat, contohnya saya mahu dapat itu satu barang yang saya akan membincang dengan ibu bapa saya. Sebab ibu bapa cakap boleh beli tapi mahu tengok itu kualiti, baik itu cheap cost boleh. Kayaknya nak ayah awak, dia tegas sikit. Kayaknya mak, dia...

5:44

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

So, kalau awak ada masalah kat rumah, adakah awak beritahu dengan guru kelas ataupun guru kaunselor? Jika saya mengalami masalah, saya akan mencuba untuk menyelesaikan masalah sendiri. Jika yang tak boleh, saya baru beritahu kepada guru atau ibu bapa. So, akan tolong menyelesaikan sebabnya.

6:11

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Pernah berjumpa dengan guru lah untuk bincang masalah ke? Saya yang seorang pergi cari itu guru. Macam mana guru itu dia membantu? Guru memang semestinya membantu ke? Macam mana? Semestinya saya yang bagi itu solusi. Then itu cikgu tolong memberikan macam contoh saya mahu untuk beritahu itu cikgu. Saya pinjam cikgu itu phone. Supaya dapat telefon kepada dia. So dia boleh.

6:42

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Sejauh mana peribatan ibu bapak di rumah ni dapat membentuk awak punya keyakinan diri dan awak punya display?

6:54

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Ibu bapa akan sentiasa memberikan nasihat kepada saya. Contoh, saya dapat mengalami masalah seperti saya hafiz ezem dan itu mahu untuk persiapan, untuk peperiksaan. Saya sentiasa akan berasa beban. Bapa dan Mama akan bagi nasihat. Contohnya, kamu boleh duit, yakin duit. Contoh.

7:17

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Dari segi disiplin ni, macam mana membentuk disiplin tu? Jadi lebih berdisiplin? Saya lebih berdisiplin. Contohnya, jika saya ada mengalami itu disiplin masyarakat.

7:39

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Saya seorang yang lebih tak tahu untuk menguruskan masa diri. Lepas itu, Bapak dan Bapak akan memberikan nasihat kepada saya untuk mengetahui masa itu penting. Masa itu lemas. Jangan ada macam kat rumah ataupun ibu bapa awak ni, ada set time untuk awak belajar ke? Tak ada. Oh, tak ada? Memang bebas kan? Bebas. Saya seorang yang buat. Tapi dia orang akan ingatlah untuk awak belajar.

8:06

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Tapi macam saya ada sendiri ada buat itu yang itu buku untuk tahu itu sekarang saya nak buat apa, sekarang saya nak buat apa. So, mereka dalam membantu lah, membantu lah untuk awak jadi disiplin dengan rasa semua tu lah.

8:21

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Terusnya, macam mana dengan hubungan awak dengan rekan-rekan di sekolah? Adakah rapat ke tak rapat ke hubungan dengan kelas lain? Kami sangat rapat dan kami bergaul dengan baik. Saya macam tak ada itu enemy atau bad friend. Adakah di sekolah ini terdapat aktiviti yang macam mendorong kerjasama dengan...

8:47

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Berbagai kaum. Di sini ada Chinese. Ada aktiviti tak? Ada. Contohnya itu sekolah akan mengadakan program kotong royong. Supaya dapat mengemaskan itu kelas. Dan juga sambil dapat mengerakkan hubungan dengan rakan-rakan sekalian.

9:08

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

So buat banyak lah macam keroyong 90 waktu. Dalam klasik tu ada buat untuk grup saya pun ke? Ada-ada. Contohnya dalam saya seorang science stream student. Itu cikgu akan memberikan tugasan contohnya membuat eksperimen akan buat macam empat orang dalam satu kumpulan. So kami akan...

9:28

S… Speaker 3 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Sekasa berkawal

9:44

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Cintakan tadi Dato' Oyong, kelas ni adakah dah dapat meningkatkan awak punya nilai macam homopatik, sokongan, sahabat. Ada, ada.

10:00

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Sebenarnya, selain benda kembangan akademik ini, adakah awak belajar nilai ketabahan, ketelitian mindset? Ada, semua pun ada. Contoh apa? Contoh ketabahan, ketelitiannya ada apa contohnya? Contohnya adalah saya seorang...

10:20

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

PBS dan klub saya pengurusi dan saya sentiasa adalah mengalami masalah untuk membuat itu aktiviti ini dan saya akan memberi tahu kepada kawan saya dan itu kawan akan memberikan nasihat contohnya macam suggestion kepada saya so supaya saya dapat mengurangkan bebanan saya untuk menyelesaikan masalah ini

10:40

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

So macam kerja telitian macam-macam? So kerja yang lebih teliti buat kerja. Sebab sekarang itu saya sekarang form 5 itu SPM akan tantang. So saya rasa tekanan yang banyak. So kami macam saya tengok murid kawan saya pun belajar dan saya pun belajar. Ini dapat change saya ketabahan dah itu friendship. So macam-macam dengan perumahan pemikiran saja.

11:20

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Terima kasih kerana menonton!

11:29

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Cikgu ada membantu ke? Lapat asyarakat awak lebih berkembang, berfikir, bermeluas? Adakah cikgu membantu awak berfikir lebih meluas?

11:46

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Tak ada. Saya sentiasa berfikir sendiri. Cikgu yang mengalami itu masalah bawa-baik pengertian cikgu. Cikgu bantulah. Cikgu selesaikan bantung saya. So, apakah contoh aktiviti yang kat sekolah ni yang membantu murid membina kemahiran ni?

12:03

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Contoh-contoh lah macam awak cakap tadi selain benda tu lah. Yang membantu itu murid untuk. Yang awak cakap tadi macam membantu. Contoh aktiviti yang membantu ketambahan ni. Ada-ada. Contohnya saya nak. Satu kali adalah itu.

12:23

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Yang itu, pengawas dia macam ada mesyuarat macam itu. Yang untuk membantu untuk meningkatkan kata bahan dan pemikiran itu murid-murid. So, contohnya akan pengawas dan itu pengawas SPBD akan macam berdiri ke sana untuk memberikan itu leadership kepada murid-murid supaya dapat menyokong itu murid-murid untuk menjadi seorang yang lebih baik. So, macam ada tak cikgu-cikgu macam bagi untuk macam awak pengawakan yang interest untuk buat?

12:52

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

event ni. So macam nampak meningkat kat awak punya nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai-nilai

13:21

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

organize dengan aktiviti dengan baik seterusnya apakah peran ibu bapak di rumah dan guru kat sekolah ni dalam meningkatkan awak punya pembangunan diri macam keyakinan diri awak

13:37

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Contohnya dalam ibu bapa dalam rumah, mereka akan memberikan nasihat kepada saya. Yang penting itu nasihat. Nasihatlah kalau guru pula. Yang guru dia akan macam fisikal dan sokongan dia. Contohnya dia akan memberikan itu elektronik dia bagi saya kesempatan untuk meningkatkan diri. Macam buat aktiviti-aktiviti tadi lah. Sebab itu guru ada berpengalaman dengan rumah.

14:06

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Okay, jawab tadi ada tak orang nak tambah. Apakah yang patut pihak sekolah ataupun pihak guru?

14:13

S… Speaker 2 (SMK Bukit Jalil_Murid)

lakukan untuk meningkatkan nilai-nilai tadi lah. Saya jawab tak tadi macam tadi lah. So ada tak aktiviti lah yang awak... Contohnya kami sekolah, saya berharap sekolah akan buat itu ada fund macam raise fund supaya dapat memberikan itu financial kepada yang murid yang memerlukan.

14:43

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Adakah awak belajar sesuatu daripada yang kita terbual-bualnya? Adakah awak belajar sesuatu daripada seni? Dapat melihat daripada perspektif yang berbeza? Saya sekarang yang pemikiran yang terbuka.

15:00

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Dapat tengoklah yang banyak lah. Awak dapat punya ibu, ibu, ibu. Banyak orang dapat punya sebuah-buah. Semua ada dengan... Dengan peta api macam mana? Dengan peta api sekolah. Saya berasa berkauhan dengan baik. Dan itu hubungan semua okey-oke lah. Dia tak ada macam masalah yang serius macam tu. So pihak sekolah ni boleh lah macam...

15:24

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Pihak sekolah, macam pihak sekolah, tak habis sekolah macam ada aktiviti lah selalunya buat untuk meningkatkan orang punya kemampuan lah kan. Betul. Macam macam awak cakap tadi, betul-betul orang yang masuk muka lah. Ada kena tambah apa-apa sebelum habis ni? Ada tambah apa-apa ke? Tambah. Yang memaharapkan pihak sekolah. Saya rasa ini sekolah sangat perfect.

15:57

S… Speaker 1 (SMK Bukit Jalil_Murid)

Terima kasih. Terima kasih.

SMK Bukit Jalil_Murid

Diverradenn

Goulenn ouzh an AI diwar- benn an treuzwel- mañ