Physik (1)

0:00

S… Speaker 1 (Physik (1))

Herr Professor Treiber heißt das?

0:03

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wer ist der Herr Professor?

0:06

S… Speaker 1 (Physik (1))

Größer.

0:07

S… Speaker 1 (Physik (1))

So, vielen Dank.

0:08

S… Speaker 1 (Physik (1))

Setze ich erst einmal bitte.

0:09

S… Speaker 1 (Physik (1))

So,

0:10

S… Speaker 1 (Physik (1))

wer fängt mit mir mit der Prüfung?

0:13

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ich glaube, jeder von uns möchte.

0:14

S… Speaker 1 (Physik (1))

Jeder will anfangen,

0:15

S… Speaker 1 (Physik (1))

glaube ich. Ich bin anfangen.

0:16

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ich habe ein Kilo Aluminium für Sie.

0:18

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ich habe mal über den erzählt.

0:19

S… Speaker 1 (Physik (1))

Gut.

0:20

S… Speaker 1 (Physik (1))

B vor.

0:21

S… Speaker 1 (Physik (1))

Also,

0:22

S… Speaker 1 (Physik (1))

du und hinter ein,

0:23

S… Speaker 1 (Physik (1))

drei Leute.

0:23

S… Speaker 1 (Physik (1))

Und ich mache mal die Anwesenheit.

0:25

S… Speaker 1 (Physik (1))

Gut.

0:39

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ganz kurz,

0:40

S… Speaker 1 (Physik (1))

die Anfrage der Hansa ist da.

0:42

S… Speaker 1 (Physik (1))

Der Timotheus ist nicht da.

0:45

S… Speaker 1 (Physik (1))

Der David.

0:45

S… Speaker 1 (Physik (1))

Gut,

0:46

S… Speaker 1 (Physik (1))

dann brauchen wir noch den Simon.

0:47

S… Speaker 1 (Physik (1))

Nein,

0:49

S… Speaker 1 (Physik (1))

wer war hier?

0:50

S… Speaker 1 (Physik (1))

Peter.

0:51

S… Speaker 1 (Physik (1))

Peter.

0:52

S… Speaker 1 (Physik (1))

Peter.

0:53

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wo?

0:57

S… Speaker 1 (Physik (1))

Dann Philipp.

0:58

S… Speaker 1 (Physik (1))

Er fehlt.

1:01

S… Speaker 1 (Physik (1))

Philipp ist da.

1:02

S… Speaker 1 (Physik (1))

Victor ist da.

1:04

S… Speaker 1 (Physik (1))

Nico.

1:08

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ist auch da.

1:10

S… Speaker 1 (Physik (1))

Nein,

1:10

S… Speaker 1 (Physik (1))

warte, ich glaube, er hat seinen Finger.

1:11

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wurscht,

1:12

S… Speaker 1 (Physik (1))

nicht da.

1:13

S… Speaker 1 (Physik (1))

Mikkel ist auch nicht da.

1:15

S… Speaker 1 (Physik (1))

Jonas,

1:16

S… Speaker 1 (Physik (1))

sehe ich nicht.

1:18

S… Speaker 1 (Physik (1))

Nico,

1:19

S… Speaker 1 (Physik (1))

der ist anwesend.

1:22

S… Speaker 1 (Physik (1))

Moritz habe ich gesehen.

1:24

S… Speaker 1 (Physik (1))

Louis sehe ich nicht.

1:25

S… Speaker 1 (Physik (1))

David hier.

1:28

S… Speaker 1 (Physik (1))

Der hat nochmal David.

1:29

S… Speaker 1 (Physik (1))

Patrick da drüben.

1:32

S… Speaker 1 (Physik (1))

Matthias habe ich gesehen.

1:34

S… Speaker 1 (Physik (1))

Darius fehlt.

1:36

S… Speaker 1 (Physik (1))

Paul ist hier.

1:38

S… Speaker 1 (Physik (1))

Und Lukas fehlt.

1:40

S… Speaker 1 (Physik (1))

Alles klar.

1:42

S… Speaker 1 (Physik (1))

Herr Haumer,

1:42

S… Speaker 1 (Physik (1))

Sie haben gerade nichts zu tun.

1:46

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ja, Sie haben gerade nichts zu tun. Sie kommen mit mir raus.

2:17

S… Speaker 1 (Physik (1))

So, der Rest ist bitte alleine.

2:19

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ihr seid alle Sorgen,

2:20

S… Speaker 1 (Physik (1))

du kriegst zu böse.

2:20

S… Speaker 1 (Physik (1))

Das muss sein,

2:22

S… Speaker 1 (Physik (1))

aber zu böse für euch sein.

2:26

S… Speaker 1 (Physik (1))

So, lieber Hansa.

2:27

S… Speaker 1 (Physik (1))

Gut,

2:30

S… Speaker 1 (Physik (1))

also,

2:31

S… Speaker 1 (Physik (1))

es ist Vor - und Rückseite beschrieben.

2:33

S… Speaker 1 (Physik (1))

Lies es mal in Ruhe durch.

2:35

S… Speaker 1 (Physik (1))

Es ist 11 .37 Uhr.

2:39

S… Speaker 1 (Physik (1))

13 .20 Uhr.

2:40

S… Speaker 1 (Physik (1))

Entschuldige, 13 .30 Uhr.

2:41

S… Speaker 1 (Physik (1))

Danke.

2:41

S… Speaker 1 (Physik (1))

Fühlst du dich in der Lage,

2:43

S… Speaker 1 (Physik (1))

die Prüfung zu machen,

2:44

S… Speaker 1 (Physik (1))

gesundheitlich?

2:45

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ja.

2:48

S… Speaker 1 (Physik (1))

Dankeschön.

2:49

S… Speaker 1 (Physik (1))

Bis

3:10

S… Speaker 1 (Physik (1))

in Ruhe.

3:12

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wenn du bereits das beantworten wirst,

3:14

S… Speaker 1 (Physik (1))

dann fahr mal an.

3:15

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wenn du noch weiter durch diesen Denken wirst,

3:17

S… Speaker 1 (Physik (1))

dann warten wir.

6:31

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was zum Schreiben?

6:31

S… Speaker 1 (Physik (1))

Brauchst du was zum Schreiben?

6:32

S… Speaker 6 (Physik (1))

Brauchst du einen Stift?

6:33

S… Speaker 6 (Physik (1))

Das wäre vielleicht gut.

6:37

S… Speaker 6 (Physik (1))

Kann ich mir mal Twitter einen Stift brauchen?

6:39

S… Speaker 1 (Physik (1))

Das wäre nett.

6:40

S… Speaker 4 (Physik (1))

Das ist

6:45

S… Speaker 1 (Physik (1))

lieb. Dankeschön.

6:46

S… Speaker 1 (Physik (1))

Du gehst doch ganz herzlich auf den Kollegen.

6:48

S… Speaker 4 (Physik (1))

Okay,

7:42

S… Speaker 1 (Physik (1))

ich würde sagen, wir fangen einfach mal an,

7:44

S… Speaker 1 (Physik (1))

weil es sind schon jetzt über fünf Minuten um.

7:46

S… Speaker 1 (Physik (1))

Womit willst du denn zuerst beginnen?

7:48

S… Speaker 4 (Physik (1))

A, 1B,

8:05

S… Speaker 1 (Physik (1))

2A, 2B.

8:05

S… Speaker 2 (Physik (1))

Womit willst du beginnen?

8:06

S… Speaker 6 (Physik (1))

Hast du die Aussage?

8:08

S… Speaker 5 (Physik (1))

Okay,

8:11

S… Speaker 1 (Physik (1))

dann fangen wir mit 2A.

8:12

S… Speaker 1 (Physik (1))

Worum geht's denn da?

8:13

S… Speaker 5 (Physik (1))

Ein Raum,

8:16

S… Speaker 3 (Physik (1))

den 70 km pro Stunde bewegt.

8:20

S… Speaker 1 (Physik (1))

70 .000.

8:21

S… Speaker 3 (Physik (1))

70 .000.

8:22

S… Speaker 4 (Physik (1))

Okay,

8:33

S… Speaker 1 (Physik (1))

welches Thema beinhaltet denn das?

8:35

S… Speaker 3 (Physik (1))

Eine spezielle Realitätstheorie.

8:38

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay, welchen Teil davon?

8:39

S… Speaker 3 (Physik (1))

Die Zeitdilatation.

8:44

S… Speaker 1 (Physik (1))

Zeitdilatation,

8:45

S… Speaker 1 (Physik (1))

genau. Das geht um die Zeitdilatation.

8:47

S… Speaker 2 (Physik (1))

Gut,

8:49

S… Speaker 1 (Physik (1))

dann fangen wir mal an.

8:51

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was weißt du darüber?

8:52

S… Speaker 4 (Physik (1))

Dass die

8:57

S… Speaker 3 (Physik (1))

Zeit im Weltraum sehr langsam vergeht wegen hoher Geschwindigkeit.

9:01

S… Speaker 1 (Physik (1))

Hat das mit dem Weltraum zu tun?

9:03

S… Speaker 5 (Physik (1))

Nein,

9:04

S… Speaker 3 (Physik (1))

wegen der Raumschwerte.

9:06

S… Speaker 3 (Physik (1))

Weniger Schwindigkeit.

9:07

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay, was macht denn dieses Raumschiff?

9:09

S… Speaker 3 (Physik (1))

Er bewegt sich schnell.

9:13

S… Speaker 2 (Physik (1))

Okay,

9:14

S… Speaker 1 (Physik (1))

schnell ist so eine relative Sache,

9:16

S… Speaker 1 (Physik (1))

ob er schnell oder langsam ist.

9:17

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was ist denn das Wichtige daran?

9:19

S… Speaker 1 (Physik (1))

Dass er sich schnell bewegt,

9:21

S… Speaker 1 (Physik (1))

ist vielleicht wichtig,

9:21

S… Speaker 1 (Physik (1))

vielleicht nicht.

9:22

S… Speaker 3 (Physik (1))

König bewirkt die Zeit langsam.

9:24

S… Speaker 1 (Physik (1))

Warum?

9:25

S… Speaker 3 (Physik (1))

Weil er sich schnell bewegt.

9:27

S… Speaker 1 (Physik (1))

Das reicht noch nicht.

9:29

S… Speaker 4 (Physik (1))

Was

9:34

S… Speaker 1 (Physik (1))

sind die Grundkriterien für die spezielle Relativitätstheorie,

9:37

S… Speaker 1 (Physik (1))

damit du sie überhaupt anwenden darfst?

9:39

S… Speaker 5 (Physik (1))

Keine Gabel -Töpste.

9:44

S… Speaker 1 (Physik (1))

Von mir aus.

9:46

S… Speaker 3 (Physik (1))

Konstante Lichtgeschwindigkeit.

9:51

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wann ist ein Lichtgeschwindigkeit nicht konstant?

10:11

S… Speaker 1 (Physik (1))

ist die Lichtgeschwindigkeit überall konstant,

10:15

S… Speaker 1 (Physik (1))

also in der Luft,

10:16

S… Speaker 1 (Physik (1))

im Wasser?

10:16

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ja,

10:18

S… Speaker 1 (Physik (1))

das ist falsch.

10:19

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay,

10:30

S… Speaker 1 (Physik (1))

worum es geht, das Schizokatalz ist,

10:32

S… Speaker 1 (Physik (1))

du musst geradlinige und gleichfemmige Bewegungen sein.

10:34

S… Speaker 1 (Physik (1))

Dann darfst du dich speziell anwenden.

10:37

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ob du dich jetzt im Vakuum befindest oder nicht,

10:40

S… Speaker 1 (Physik (1))

das ist absolut debelsächlich,

10:41

S… Speaker 1 (Physik (1))

das ist nicht wichtig.

10:42

S… Speaker 1 (Physik (1))

Aber wichtig ist es,

10:44

S… Speaker 1 (Physik (1))

eine geradlinig gleichmäßige Bewegung ist eine gleichfemmige Bewegung.

10:47

S… Speaker 1 (Physik (1))

Das ist das Wichtige.

10:49

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay, du fliegst jetzt mit 70 .000 Kilometer pro Stunde.

10:52

S… Speaker 1 (Physik (1))

Und dieser Bordcomputer von der Sonde schaltet sich jetzt für zwölf Jahre ab

10:56

S… Speaker 1 (Physik (1))

und nachher schalten wir sie wieder ein.

10:58

S… Speaker 1 (Physik (1))

Und die Frage ist jetzt,

11:00

S… Speaker 1 (Physik (1))

wie viel Zeit vergeht aus Sicht der Erde,

11:04

S… Speaker 1 (Physik (1))

bis sich der Computer wieder einschaltet.

11:06

S… Speaker 1 (Physik (1))

Du weißt,

11:07

S… Speaker 1 (Physik (1))

wie schnell das Ding unterwegs war und du weißt,

11:09

S… Speaker 1 (Physik (1))

wie viel Zeit auf der Sonde vergangen ist.

11:11

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wie viel Zeit vergeht auf der Erde.

11:13

S… Speaker 1 (Physik (1))

Kannst

11:32

S… Speaker 1 (Physik (1))

du nach deinem Rechenansatz bitte auch hinschreiben?

11:34

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ja,

11:35

S… Speaker 1 (Physik (1))

du willst wissen, was du tust.

11:36

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ja.

12:02

S… Speaker 1 (Physik (1))

So, die Formel hätten wir schon mal.

12:04

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was tun wir jetzt?

12:05

S… Speaker 1 (Physik (1))

Schau,

12:08

S… Speaker 1 (Physik (1))

die Formel sich jetzt auch nochmal an.

12:09

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ich glaube, die ist nicht ganz korrekt.

12:10

S… Speaker 1 (Physik (1))

Dankeschön.

12:13

S… Speaker 1 (Physik (1))

Red

13:33

S… Speaker 1 (Physik (1))

mal weiter, weil das dauert sonst zu lange.

13:35

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was tust du jetzt hier?

13:36

S… Speaker 1 (Physik (1))

Die Zeit herausführen.

13:39

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay, die Zeit.

13:41

S… Speaker 1 (Physik (1))

Du hast jetzt diese 12 eingesetzt.

13:42

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was sind das 12 Schuhe?

13:45

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was ist das 12?

13:48

S… Speaker 1 (Physik (1))

12 Jahre.

13:49

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ja, dann schreiben wir das bitte auch hin.

13:50

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ein Jahr,

13:55

S… Speaker 1 (Physik (1))

vier Jahre.

13:55

S… Speaker 1 (Physik (1))

Normalerweise schreiben wir ein A.

13:56

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ich mache einen Pfeil hin und schreibe Jahre hin.

14:03

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay, also wir wissen,

14:04

S… Speaker 1 (Physik (1))

es geht um Jahre.

14:05

S… Speaker 1 (Physik (1))

Jetzt hast du 70 .000 hingeschrieben.

14:07

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ich glaube,

14:08

S… Speaker 1 (Physik (1))

also die Zeile ist an sich nicht korrekt.

14:11

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was ist da,

14:13

S… Speaker 1 (Physik (1))

was könnte da sein?

14:13

S… Speaker 1 (Physik (1))

Das

14:46

S… Speaker 1 (Physik (1))

macht es gerade nicht besser.

14:46

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wofür steht ein TR?

14:50

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was ist das?

15:12

S… Speaker 2 (Physik (1))

Dann kommen wir dann später wieder zurück,

15:15

S… Speaker 2 (Physik (1))

schauen wir mal, ob wir das erste schaffen.

15:16

S… Speaker 2 (Physik (1))

Was ist ein Bezugssystem?

15:18

S… Speaker 1 (Physik (1))

Also

15:33

S… Speaker 2 (Physik (1))

bei der Relativitätstheorie geht es immer um Bezugssysteme.

15:35

S… Speaker 2 (Physik (1))

Ohne den funktioniert es nicht.

15:36

S… Speaker 2 (Physik (1))

Was ist ein Bezugssystem?

15:37

S… Speaker 2 (Physik (1))

Was ist ein Zeitlänge?

15:42

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was

15:53

S… Speaker 2 (Physik (1))

ist ein Inertialsystem?

15:54

S… Speaker 2 (Physik (1))

In

15:59

S… Speaker 2 (Physik (1))

der Graduation ist wohlmöglich eine Kraft,

16:02

S… Speaker 2 (Physik (1))

sagen wir mal so.

16:02

S… Speaker 2 (Physik (1))

Das ist vielleicht kein Inertialsystem.

16:04

S… Speaker 1 (Physik (1))

Bei

16:17

S… Speaker 2 (Physik (1))

Bezugssystemen steckt das Wort beziehen drauf.

16:21

S… Speaker 2 (Physik (1))

Also vielleicht hilft das.

16:26

S… Speaker 2 (Physik (1))

Es bezieht sich zu irgendetwas.

16:27

S… Speaker 2 (Physik (1))

Die Masse?

16:29

S… Speaker 2 (Physik (1))

Nein, also im Endeffekt,

16:30

S… Speaker 2 (Physik (1))

du hast das ein bewegtes System und das ein unbewegtes System.

16:33

S… Speaker 2 (Physik (1))

Die Frage,

16:34

S… Speaker 2 (Physik (1))

wo du dich hin ins Jet stellst,

16:35

S… Speaker 2 (Physik (1))

das geht darum,

16:36

S… Speaker 2 (Physik (1))

dass du ein ruhendes bewegtes System hast und das ist ein bewegtes System.

16:40

S… Speaker 2 (Physik (1))

Du musst feststellen,

16:41

S… Speaker 2 (Physik (1))

was von den beiden ruhend ist und was bewegt ist.

16:43

S… Speaker 2 (Physik (1))

Wenn du jetzt hier in der Raumsonde bist,

16:45

S… Speaker 2 (Physik (1))

für die Raumsonde selber,

16:46

S… Speaker 2 (Physik (1))

kannst du sagen,

16:47

S… Speaker 2 (Physik (1))

wenn du mich gleichmäßig geraten und bewegt,

16:49

S… Speaker 2 (Physik (1))

dann könnte ich mich auch in Ruhe befinden.

16:51

S… Speaker 2 (Physik (1))

Für mich ist es das Gleiche.

16:52

S… Speaker 2 (Physik (1))

Und die Erde würde wechseln aus außen.

16:54

S… Speaker 2 (Physik (1))

Oder sagt,

16:55

S… Speaker 2 (Physik (1))

die Erde ist mehr oder weniger beruhend,

16:57

S… Speaker 2 (Physik (1))

wir gehen mal davon aus,

16:57

S… Speaker 2 (Physik (1))

dass die Umlaufbahn keine Rolle spielt,

17:00

S… Speaker 2 (Physik (1))

und dass die Rakete bewegt sich.

17:02

S… Speaker 2 (Physik (1))

Das hier sind die verschiedenen Bezugssysteme.

17:04

S… Speaker 2 (Physik (1))

Du musst dich auf irgendetwas beziehen,

17:05

S… Speaker 2 (Physik (1))

was von den beiden beruhend ist und was sich bewegt.

17:07

S… Speaker 2 (Physik (1))

Gehen wir zu B.

17:10

S… Speaker 2 (Physik (1))

Was für Grundpostsultate,

17:13

S… Speaker 2 (Physik (1))

auf was bezieht sich die Relativitätstheorie?

17:17

S… Speaker 2 (Physik (1))

Oder der funktioniert nicht.

17:19

S… Speaker 2 (Physik (1))

Das sind zwei Stück,

17:21

S… Speaker 2 (Physik (1))

die ganz, ganz wichtig sind.

17:47

S… Speaker 1 (Physik (1))

Das sind keine Postulate.

17:49

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wenn du nur Begriffe nennst,

17:51

S… Speaker 1 (Physik (1))

ein Postulat,

17:52

S… Speaker 1 (Physik (1))

das muss man ja in einem Satz erklären.

17:54

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wenn du nur Länge und Zeit sagst,

17:55

S… Speaker 2 (Physik (1))

das sind ja nur zwei Wörter.

17:56

S… Speaker 1 (Physik (1))

Das

18:01

S… Speaker 1 (Physik (1))

erklärt ja, das sind keins darin.

18:02

S… Speaker 1 (Physik (1))

Vielleicht versuchst du einen ganzen Satz zu formulieren und die Begriffe Länge

18:06

S… Speaker 1 (Physik (1))

und Zeit gegebenenfalls einzubauen.

18:09

S… Speaker 1 (Physik (1))

Vielleicht

18:30

S… Speaker 1 (Physik (1))

mir bitte helfen kann mit den Formulierungen,

18:32

S… Speaker 2 (Physik (1))

dass du sagst,

18:32

S… Speaker 1 (Physik (1))

ein Postulat lautet Doppelpunkt.

18:36

S… Speaker 2 (Physik (1))

Und worum geht's da?

18:38

S… Speaker 1 (Physik (1))

Genau.

18:39

S… Speaker 2 (Physik (1))

Worum geht's da?

18:41

S… Speaker 2 (Physik (1))

Eines von den beiden zumindest.

18:43

S… Speaker 1 (Physik (1))

Kommt

18:57

S… Speaker 2 (Physik (1))

noch aus, oder? Eine Idee,

18:58

S… Speaker 1 (Physik (1))

weil wir schon am gewissen weitergehen.

18:59

S… Speaker 1 (Physik (1))

Gut,

19:00

S… Speaker 1 (Physik (1))

ich glaube, da kommt kein Handtuch mehr.

19:01

S… Speaker 2 (Physik (1))

Haben Sie,

19:03

S… Speaker 1 (Physik (1))

fällt dir jetzt eine ein,

19:04

S… Speaker 1 (Physik (1))

eine Handtuch zum Grundmustulat?

19:05

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ja oder nein?

19:06

S… Speaker 2 (Physik (1))

Nein.

19:07

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay, dann so 2b.

19:08

S… Speaker 2 (Physik (1))

Dann machen wir da 2b.

19:10

S… Speaker 2 (Physik (1))

Schauen wir das einmal an.

19:11

S… Speaker 2 (Physik (1))

Also es gibt um die relativistische Masse diesmal.

19:15

S… Speaker 2 (Physik (1))

Und jetzt weiß ich,

19:16

S… Speaker 2 (Physik (1))

dass ein Teilchen dreimal,

19:17

S… Speaker 2 (Physik (1))

die Masse im Teilen ist dreimal so groß wird wie die von einer hohen

19:22

S… Speaker 1 (Physik (1))

Masse.

19:22

S… Speaker 2 (Physik (1))

Berechnen

19:27

S… Speaker 2 (Physik (1))

die Geschwindigkeit.

19:29

S… Speaker 2 (Physik (1))

Wie schnell wird denn das denn?

19:31

S… Speaker 2 (Physik (1))

Um uns ein bisschen Zeit zu sparen,

19:32

S… Speaker 2 (Physik (1))

sagen wir einfach nur den rechten Weg,

19:33

S… Speaker 2 (Physik (1))

wie ihr wählen würdet.

20:10

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was hat

20:19

S… Speaker 1 (Physik (1))

das mit der

20:27

S… Speaker 1 (Physik (1))

relativistischen Masse zu tun?

20:29

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was

20:46

S… Speaker 1 (Physik (1))

besagt die wichtige Formel?

20:48

S… Speaker 1 (Physik (1))

Die Lichtgeschwindigkeit.

20:53

S… Speaker 1 (Physik (1))

Die

20:58

S… Speaker 1 (Physik (1))

kommt drinnen vor.

20:59

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was besagt die Formel?

21:03

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ist daran so besonders?

21:04

S… Speaker 1 (Physik (1))

Die Formel kennt jeder Mensch,

21:06

S… Speaker 1 (Physik (1))

die ist so schön und so toll,

21:07

S… Speaker 1 (Physik (1))

aber was besagt die eigentlich?

21:08

S… Speaker 1 (Physik (1))

Um Masse und Energie.

21:10

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was bedeutet Masse

21:14

S… Speaker 1 (Physik (1))

und Energie?

21:15

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ich verstehe es noch nicht.

21:15

S… Speaker 1 (Physik (1))

Versuche es bitte einen Satz zu formulieren,

21:17

S… Speaker 1 (Physik (1))

den ich verstehen kann.

21:17

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wenn

21:24

S… Speaker 1 (Physik (1))

ich gerne Energie und Masse umwandle.

21:26

S… Speaker 1 (Physik (1))

Umwandeln?

21:31

S… Speaker 1 (Physik (1))

Unter welchen Voraussetzungen?

21:33

S… Speaker 1 (Physik (1))

Gedanklich

21:41

S… Speaker 1 (Physik (1))

am richtigen Weg?

21:42

S… Speaker 1 (Physik (1))

Probier mal.

21:43

S… Speaker 1 (Physik (1))

Fast.

21:44

S… Speaker 1 (Physik (1))

Das ist noch nicht richtig,

21:45

S… Speaker 1 (Physik (1))

aber unter welchen Voraussetzungen kann man das umwandeln?

21:49

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wie du es formulierst?

21:52

S… Speaker 1 (Physik (1))

Also

22:04

S… Speaker 1 (Physik (1))

wann wird...

22:05

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ich helfe dir ein bisschen.

22:06

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wann wird Energie in Masse umgewandelt?

22:09

S… Speaker 1 (Physik (1))

Eigentlich, wie du das gesagt hast,

22:10

S… Speaker 1 (Physik (1))

stimmt es nicht.

22:10

S… Speaker 1 (Physik (1))

Energie in Masse umwandeln.

22:11

S… Speaker 1 (Physik (1))

Umgekehrt,

22:12

S… Speaker 1 (Physik (1))

Masse in Energie umwandeln.

22:13

S… Speaker 1 (Physik (1))

Das macht schon einen Unterschied.

22:14

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wann wird Masse in Energie umgewandelt?

22:17

S… Speaker 1 (Physik (1))

Welche Formel

22:22

S… Speaker 1 (Physik (1))

umdrehen?

22:22

S… Speaker 1 (Physik (1))

Nein,

22:25

S… Speaker 1 (Physik (1))

es ist in der echten Welt.

22:26

S… Speaker 1 (Physik (1))

Es ist nicht in der mathematischen Welt.

22:27

S… Speaker 1 (Physik (1))

Formel umdrehen verstehe ich auch nicht ganz.

22:29

S… Speaker 1 (Physik (1))

Aber jetzt zum Beispiel kannst du mir irgendwo ein Beispiel,

22:32

S… Speaker 1 (Physik (1))

eine Situation beschreiben,

22:34

S… Speaker 1 (Physik (1))

wo so etwas passiert.

22:36

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wo Masse in Energie...

22:39

S… Speaker 1 (Physik (1))

umgewandelt wird.

22:40

S… Speaker 1 (Physik (1))

Dass die Menschheit irgendwo

22:44

S… Speaker 1 (Physik (1))

macht, dass die Natur irgendwo...

22:46

S… Speaker 1 (Physik (1))

Keine Anspalte...

22:49

S… Speaker 1 (Physik (1))

Da wird keine

22:53

S… Speaker 1 (Physik (1))

Masse Energie umgewandelt.

22:54

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay, gehen wir einfach weiter.

22:59

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wir haben noch ein paar Sachen übrig.

23:00

S… Speaker 1 (Physik (1))

Weil sonst wird die Zeit zu knapp.

23:03

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay.

23:04

S… Speaker 1 (Physik (1))

Nächstes 3a.

23:31

S… Speaker 1 (Physik (1))

Na bitte, da haben wir doch was.

23:32

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay, also wir haben die verschiedenen Quarks,

23:34

S… Speaker 1 (Physik (1))

wir haben Up Down,

23:35

S… Speaker 1 (Physik (1))

Strange Down und Top and Bottom,

23:37

S… Speaker 1 (Physik (1))

das ist korrekt.

23:38

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay, da sind wir richtig.

23:39

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was weißt du denn noch über die?

23:42

S… Speaker 1 (Physik (1))

Also wir haben auch die Elektronenladung dazu durchgenommen.

23:45

S… Speaker 1 (Physik (1))

Weißt du da irgendwas?

23:47

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wenn ich zwei Ups habe und einen Down,

23:50

S… Speaker 1 (Physik (1))

habe ich ein Proton.

23:53

S… Speaker 1 (Physik (1))

Richtig.

23:54

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wenn ich zwei Daumen sage und einen ab,

23:56

S… Speaker 1 (Physik (1))

hätte ich einen Neutron.

23:57

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ja,

23:58

S… Speaker 1 (Physik (1))

super.

23:59

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay,

24:00

S… Speaker 1 (Physik (1))

wie teilt sich jetzt hier die Elektronenladung auf,

24:02

S… Speaker 1 (Physik (1))

damit das Sinn macht?

24:03

S… Speaker 1 (Physik (1))

In einen Atomkern,

24:06

S… Speaker 1 (Physik (1))

ja.

24:07

S… Speaker 1 (Physik (1))

Hey, du hast es gerade...

24:08

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay, was wissen wir über Protonen?

24:09

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was die Elektronenladung betrifft?

24:12

S… Speaker 1 (Physik (1))

Oder

24:16

S… Speaker 1 (Physik (1))

Laser -Domkern.

24:17

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay,

24:18

S… Speaker 1 (Physik (1))

gut.

24:18

S… Speaker 1 (Physik (1))

Und wie schaffen wir das jetzt mit zwei Ab und zwei und einem Daumen?

24:21

S… Speaker 1 (Physik (1))

Na,

24:50

S… Speaker 1 (Physik (1))

das ist das gleiche.

24:51

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ich mache auch ein bisschen mit.

24:52

S… Speaker 1 (Physik (1))

Aber wir bewegen schon in den Grenzen.

24:56

S… Speaker 1 (Physik (1))

die mit den Krenzen.

25:00

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay, gut.

25:01

S… Speaker 1 (Physik (1))

Nächste Frage ganz kurz.

25:02

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was versteht der Motor starke Wechselwirkung?

25:03

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ich

25:24

S… Speaker 1 (Physik (1))

kann da nur noch eine Minute gehen.

25:25

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wir sind schon drüber.

25:28

S… Speaker 1 (Physik (1))

Fast schon eine halbe Stunde.

25:30

S… Speaker 1 (Physik (1))

Hast du

25:38

S… Speaker 1 (Physik (1))

eine Idee?

25:38

S… Speaker 1 (Physik (1))

Kannst

25:46

S… Speaker 1 (Physik (1))

du uns erklären, was starke Wechselwirkung bedeutet,

25:48

S… Speaker 1 (Physik (1))

wo sie vorkommt?

25:49

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wir sind

25:54

S… Speaker 1 (Physik (1))

vier Kräfte,

25:55

S… Speaker 1 (Physik (1))

weiß ich.

25:56

S… Speaker 1 (Physik (1))

Welche vier Kräfte?

25:57

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ah,

25:58

S… Speaker 1 (Physik (1))

Greiter.

25:58

S… Speaker 1 (Physik (1))

Licht.

26:00

S… Speaker 1 (Physik (1))

Licht,

26:02

S… Speaker 1 (Physik (1))

das ist eine Lichtgeschwindigkeit,

26:03

S… Speaker 1 (Physik (1))

das ist eine Kraft.

26:04

S… Speaker 1 (Physik (1))

Eine schwache Wechselwirkung,

26:06

S… Speaker 1 (Physik (1))

eine starke Wechselwirkung.

26:08

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ja, wir wissen noch nicht,

26:09

S… Speaker 1 (Physik (1))

was es ist.

26:09

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wir wollen die starke Wechselwirkung wissen.

26:11

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was sind diese Grundkräfte,

26:13

S… Speaker 1 (Physik (1))

die es in der Universum gibt?

26:14

S… Speaker 1 (Physik (1))

Das ist korrekt.

26:15

S… Speaker 1 (Physik (1))

Aber was ist denn die starke Wechselwirkung?

26:17

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay, die kommt da drinnen vor.

26:18

S… Speaker 1 (Physik (1))

Aber was ist das?

26:20

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay,

26:34

S… Speaker 1 (Physik (1))

wir müssen leider Schluss machen.

26:34

S… Speaker 1 (Physik (1))

Dankeschön.

26:35

S… Speaker 1 (Physik (1))

Kurz.

26:36

S… Speaker 1 (Physik (1))

Danke.

26:36

S… Speaker 1 (Physik (1))

Kurz.

26:39

S… Speaker 1 (Physik (1))

Danke.

26:39

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wir besprechen noch ganz kurz.

26:43

S… Speaker 1 (Physik (1))

Danke.

27:20

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ansa, das war leider nicht ausreichend,

27:22

S… Speaker 1 (Physik (1))

ja? Das heißt,

27:23

S… Speaker 1 (Physik (1))

wir prüfen selber mal negativ.

27:24

S… Speaker 1 (Physik (1))

Aber

27:29

S… Speaker 1 (Physik (1))

es fehlen viele.

27:30

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wir haben noch Prüfen parallel dazu und jeder ist dann immer in einem anderen Raum.

27:34

S… Speaker 1 (Physik (1))

Es ist eben die gesamte Klasse.

27:36

S… Speaker 1 (Physik (1))

Es ist aber keine halbe Klasse,

27:38

S… Speaker 1 (Physik (1))

Jens. Es ist generell eine sehr kleine Klasse,

27:40

S… Speaker 1 (Physik (1))

aber es fehlen extrem viele.

27:42

S… Speaker 1 (Physik (1))

Wir setzen insgesamt.

27:43

S… Speaker 1 (Physik (1))

Achso,

27:45

S… Speaker 1 (Physik (1))

okay.

27:46

S… Speaker 1 (Physik (1))

Na ja.

27:51

S… Speaker 1 (Physik (1))

Aber ich habe gerade nach der Physik den Luxus haben wir ja nicht.

27:54

S… Speaker 1 (Physik (1))

Vielleicht wird es ja mehr.

27:57

S… Speaker 1 (Physik (1))

Kernspaltung,

28:00

S… Speaker 1 (Physik (1))

nicht Schülerspaltung.

28:05

S… Speaker 1 (Physik (1))

Gut, also,

28:07

S… Speaker 1 (Physik (1))

haben wir noch eine Stunde nach oder nicht mehr?

28:09

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ich glaube, das ist die letzte oder vorletzte.

28:10

S… Speaker 1 (Physik (1))

Vor Noten Schluss oder AG?

28:13

S… Speaker 1 (Physik (1))

Vor Noten.

28:13

S… Speaker 1 (Physik (1))

Der Nachno -Schluss sehe ich auch nicht mehr,

28:15

S… Speaker 1 (Physik (1))

weil dann bin ich weg.

28:15

S… Speaker 1 (Physik (1))

Das ist die vorletzte.

28:17

S… Speaker 1 (Physik (1))

Vorletzte.

28:17

S… Speaker 1 (Physik (1))

Okay,

28:19

S… Speaker 1 (Physik (1))

okay.

28:20

S… Speaker 1 (Physik (1))

In der Theorie.

28:20

S… Speaker 1 (Physik (1))

So,

28:21

S… Speaker 1 (Physik (1))

also einmal sehe ich euch noch.

28:23

S… Speaker 1 (Physik (1))

Das ist,

28:24

S… Speaker 1 (Physik (1))

glaube ich, je 10 Minuten.

28:25

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ja.

28:29

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was ich euch gerne verragen würde.

28:31

S… Speaker 1 (Physik (1))

Letztendlich sehe ich es noch einmal.

28:33

S… Speaker 1 (Physik (1))

Die andere Klasse,

28:33

S… Speaker 1 (Physik (1))

die ich vier mir erwege,

28:34

S… Speaker 1 (Physik (1))

sehe ich gar nicht mehr.

28:35

S… Speaker 1 (Physik (1))

Jetzt habe ich euch vier Erinnerungen an Katzen.

28:40

S… Speaker 1 (Physik (1))

Schon, ja.

28:40

S… Speaker 1 (Physik (1))

Gibt es von euch aus irgendein Feedback an mich?

28:44

S… Speaker 1 (Physik (1))

Also wie gesagt, wir kennen das schon ein paar Jährchen.

28:46

S… Speaker 1 (Physik (1))

Der Unterricht ist im Prinzip gelaufen,

28:49

S… Speaker 1 (Physik (1))

es ist vorbei.

28:49

S… Speaker 1 (Physik (1))

Das heißt,

28:50

S… Speaker 1 (Physik (1))

wenn ich jetzt dann irgendwann wieder eine erste Klasse übernehme,

28:52

S… Speaker 1 (Physik (1))

das ist nächstes Jahr,

28:53

S… Speaker 1 (Physik (1))

habe ich wieder eine erste.

28:55

S… Speaker 1 (Physik (1))

Gibt es irgendetwas,

28:56

S… Speaker 1 (Physik (1))

was ihr sagt,

28:57

S… Speaker 1 (Physik (1))

will sie euch anders wünschen von mir,

28:58

S… Speaker 1 (Physik (1))

was ich anders machen soll?

29:00

S… Speaker 1 (Physik (1))

Oder können wir mal ein allgemeines Feedback geben?

29:01

S… Speaker 1 (Physik (1))

Gerne.

29:02

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ja.

29:02

S… Speaker 1 (Physik (1))

Also ich habe sie ja nicht vier Jahre gekappt,

29:04

S… Speaker 1 (Physik (1))

ich habe sie ja nur zwei Jahre gekappt.

29:05

S… Speaker 1 (Physik (1))

Ja,

29:06

S… Speaker 1 (Physik (1))

oh nein, ich bin zurückgeschrieben,

29:07

S… Speaker 1 (Physik (1))

ich habe sie.

29:08

S… Speaker 1 (Physik (1))

Also ich habe zum Beispiel den Herr Professor Körbel.

29:10

S… Speaker 1 (Physik (1))

Was ich sagen kann ist,

29:14

S… Speaker 1 (Physik (1))

sie erzählen sehr viele spannende Geschichten und ich finde,

29:17

S… Speaker 1 (Physik (1))

die kommen gut an und mit denen merkt man es sich.

29:20

S… Speaker 1 (Physik (1))

Als Beispiel, als sie erzählt haben,

Summa

De hoc translatio scripsit.