20250910_135406_HAVODIRECT

Apr 06, 2026 11:24 · 1:04:47 · Dutch · Whisper Turbo · 8 Conférenciers
Ce compte rendu expire aujourd'hui. Mise à niveau pour le stockage permanent →
Index des conférences
Affichage seulement
0:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De digitale agenda is heel kort. Het is ongelostiger, maar een heel belangrijke datum.
0:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Vervolgens, in de loop van november, dat gebeurt van het verbinding van het scherm.
0:10
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wij gaan de duurstukken analyseren, gaan we bezoeken.
0:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En naar aanleiding van die analyse, nodigen we een studie uit met een gesprek.
0:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Vroeger wij dat gesprek net met jullie over...
0:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In december moet je achterkijken.
0:43
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In december krijgt u van jaar onze medewerkers toezicht.
0:47
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan krijgt u uw uitnodiging.
0:49
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Via de mail er wordt een vastgebruik gemaakt.
0:52
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan worden jullie gevraagd om één van de drie prospectiecontoren in te komen.
0:57
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan zal de webbaring, of webbaring, vindt het gesprek plaats met de inspecteurs die...
1:08
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In dat gesprek, ook in dat gaan we zo meteen hebben, gaan wij door de informatie die jullie herhaven...
1:14
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...gaan wij voor de studie.
1:28
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En naar aanleiding van dat gesprek, en natuurlijk ook vanuit de documenten die wij al geanalyseerd hebben...
1:34
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...gaan wij een advies geven of de verschillende veiligheidswijzer hebben zo'n schilderij versprek.
1:39
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Binnen het VW ontvangen jullie, vanuit de medewerkers toezicht, ontvangen jullie...
1:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...het conceptadvies.
1:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat we daar weer twee weken blijven om te reageren.
1:53
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En het conceptadvies is dus ja...
1:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...beginden wij het aannemen dat dit initiatief straks als school, zeg maar, kan starten...
2:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ja of nee.
2:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En met advies, op dit geval, zegt dat die, zegt dat die aan hun minister.
2:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus wij als inspectie geven...
2:12
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...bij een...
2:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...jullie kunnen reageren in die twee weken.
2:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En op het moment dat jullie een medewerkers toezien, binnen die twee weken...
2:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...docht eventueel aan hun informatie.
2:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Bijvoorbeeld zeiden dat ze in een gesprek...
2:29
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat bepaalde dingen hebben gehoord.
2:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nou ja, bij dit initiatief...
2:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...kun je in gegeven moment...
2:41
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...jullie zeggen, ja, achteraf wel...
2:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat zij nog een andere vak hebben...
2:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat zij nog wel een aparte vrijdag...
2:51
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...maar stuur dat in binnen die twee weken.
2:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Na die twee weken dan...
2:55
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ja, dan sluit het, zeg maar...
2:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en dan geven wij het...
3:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...deving.
3:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...na de minister toe.
3:09
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar we krijgen niet...
3:12
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat de minister die uiteindelijk daar een besluit...
3:15
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...jullie krijgen het ontzettend is...
3:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en die als initiatiefnemers krijgen uiteindelijk...
3:20
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...uit de minister...
3:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en, dat staat nu onderin...
3:34
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...eh, uiterlijk 1 juni neemt de minister...
3:50
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat zou wel wel zijn.
3:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Even een paar aandachtspunten...
3:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...die wij jullie willen meegeven.
3:57
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ten eerste...
4:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...zorg ervoor...
4:01
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...informatie die ons te rekenen...
4:08
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat het heel goed wordt...
4:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en, ehm...
4:12
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...de meest handig is dat echt...
4:14
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...per...
4:15
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...leugendvrijzen...
4:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...laat zien dat het aannemelijk is...
4:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...aan de deugelijkheid...
4:24
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...stuur alleen op...
4:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...twee...
4:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ehm...
4:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...daar gaan we verder...
4:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...op...
4:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...we hebben een...
4:34
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...advieskader ons ook...
4:37
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...let wel op...
4:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...hij is...
4:39
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...recent in 1 augustus...
4:42
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en daar staat...
4:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...eigenlijk...
4:45
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...alle informatie...
4:46
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en we gaan bijzinken...
4:49
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...of u dan...
4:49
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...voorgaande...
4:50
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...toesingsraad...
4:50
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat zijn die wij...
4:51
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...of u...
4:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...zul is helemaal...
4:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...omster...
4:57
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...inner...
4:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...uit te neem wij houden...
4:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
***
5:04
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Komt goed, alles komt goed in Sjalland.
5:08
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In Sjalland.
5:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ehm, we gaan nog even helpen.
5:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We gaan nog snel opraden.
5:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Advies aan de de WEN en de IMRO-trending.
5:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zorg dat je dat, dat je die schrijven van de ogen hebt.
5:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En tot slot, het derde aandachtspunt.
5:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We voeren dat gesprek.
5:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Een presentatieprogramma is niet nodig.
5:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij hebben al genieten van de WEN en we hebben al per EU-kaas,
5:41
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
heel scherp bedoeld, wat aannemelijk is dat het oordeel is en dat niet.
5:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar gaat het helemaal door.
5:50
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij stellen wel de vragen van sommige mensen die je misschien niet stelt.
5:53
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar je dacht, nou ja, dat is beter.
5:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar dan weet je, dan heb je nog al gezien.
5:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Of dan gaan we dan misschien verregeren.
6:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus je hebt geen presentatie voor de wijst stellen.
6:05
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan denk ik dat...
6:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, dan gaan we het aan gaan.
6:08
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, precies.
6:09
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, ik zie ook een paar bekende gezichten.
6:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus er zijn deze probleemers die zijn al in school gestart en gaan in de volgende aanduwen.
6:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus al die woonmakerij van je hebt.
6:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het kan dus gewoon wel.
6:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daarom gaan we nu toelichten hoe we kijken.
6:25
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wat we eigenlijk voor nu moeten bakken.
6:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daarvoor is dat toezichtskader heel belangrijk.
6:29
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En in dit geval het advieskader nieuwe scholen.
6:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En het advieskader nieuwe scholen wordt elk jaar geactualiseerd.
6:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat er nu een wet van redelijk vertrekking is.
6:37
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als dat voor toepassing is, moet het advieskader worden aangepast.
6:40
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En er is één wet die is gewijzigd.
6:43
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een nieuwe wet.
6:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is de wet versterking positie van leerlingen en ouders in passende onderwijs.
6:50
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is een nieuwe wet.
6:51
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En die wet zegt iets over het voorrecht van leerlingen en ouders.
6:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nou, dat komt allemaal als jullie al verstart zijn.
6:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat nu belangrijk is, is dat er iets aan de hand is met het SOM.
7:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het schoolondersteuningsbureau.
7:03
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan, waar waar ik even een klip hengen.
7:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want dat zien jullie al klikken.
7:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus dat is wel goed.
7:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik kom maar op terug bij D4.
7:10
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We zorgen dat jullie de nieuwe versie hebben.
7:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want dan hebben jullie de volgende juiste ingang staat op onze website.
7:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nee, soms staat op onze website.
7:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die duurlijkheid eisen zijn dus allemaal gebaseerd op de web.
7:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat betekent dat we in het advieskader heel beperkt uitleggen hebben.
7:26
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus als u bekend bent uit het reguliere voorzicht.
7:29
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan denk ik dat wij heel veel uitleg geven bij onze studieën.
7:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus hier hebben we heel erg zeker die wet gehouden.
7:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar houden we lang.
7:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Is het aannemelijk dat uw initiatief voldoet aan die zesdeugdheid?
7:42
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Of de ja of de net?
7:45
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daarom, en daar staat er nog een keer op.
7:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Vertel u alstublieft hoe u het gaat doen.
7:50
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe gaat u zorgen dat uw initiatief voldoet aan die wet en regel betekent?
7:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat ik wel eens lees is uitgebreide verhalen over wat referentieniveaus zijn.
8:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat kerndoelen zijn.
8:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Stukken van de website van het SLO.
8:04
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die ken ik ook allemaal.
8:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is leuk.
8:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Gaat u ervan uit dat wij die kennen.
8:08
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En ik hoop dat u die heeft gelezen.
8:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar vertel vooral, hoe gaat u dan voor u aan die referentieniveau?
8:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe gaat het er bij uw op school uitzien?
8:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Vandaag gaat het volgende zoek.
8:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij hebben nodig dat u de wijst loopt.
8:24
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nogmaals, wees volledig, kern- en concreet.
8:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In gegeven alleen waar wij hem vragen.
8:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En niet het heen verhaal om.
8:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We gaan alle zesden beugdheidshuis negen.
8:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan gaan we omdoen.
8:36
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zo.
8:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Komt weer af.
8:39
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Misschien dat u het niet gedaan heeft.
8:41
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De eerste.
8:42
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik wil al met een van ons voorsprongen.
8:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De eerste reuze is het aanbod.
8:47
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wij krijgen dus.
8:50
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En die maakt vandaag aannemelijk.
8:53
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat jullie mogelijk op onze school straks.
8:57
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Een aanbod geven.
8:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat we kerndoelen verbeteren.
9:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We werken naar de referentieniveau.
9:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een feo.
9:05
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat aansluit eigenlijk ook een niveau van de uur.
9:08
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar ligt al een deel verwachting van.
9:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat zijn nou wat voor leerlingen proberaten.
9:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Soms hebben we het nog niet bekend.
9:15
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Vraag is wel zo dat.
9:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Weet je al weten.
9:18
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat voor type leerlingen.
9:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat we daar mogelijk zien.
9:20
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat stukje van de lijf gaat doen.
9:23
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat jullie op school gaan komen.
9:24
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wat zijn dan die kenmerk.
9:26
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar maak daar alleen voor ons van.
9:28
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat jullie het aanbod gaan realiseren.
9:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat toe werkt.
9:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Naar de referentieniveau.
9:34
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan bekenden we deze weg.
9:37
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is wel graag voor VO.
9:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Alleen natuurlijk daar is het ook.
9:39
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat is het ontdekt tot examenprogramma.
9:42
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En is het aanbod ook gedeeld.
9:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Overlichtig gedeeld in verschillende leerlingen.
9:47
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
9:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Heel graag dat jullie erin vonden.
9:49
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, hi.
9:52
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er zit een kleine geheimtje in deze sheet.
9:55
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij kregen, Vea, de vraag.
9:57
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kun je daar niet nog duidelijker maken waar je op...
10:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als je moet letten als instrumenten, daar gaan we streepjes onder bepaalde woorden zetten.
10:04
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zijn de buswoorden.
10:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus als u inderdaad die durfdrijdseisen gaat beslijven en er staat niks in aan de kerndoelen,
10:12
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
dan gaat het er niet worden.
10:15
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We hebben ook weleens het voordat gehad van, ja we zijn er nu bij school,
10:20
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
het team komt nog en dan gaan we samen met het team een bepaalde programma draaien.
10:25
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er staan er geen methodes in, helemaal niks over hoe het eruit ziet.
10:29
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daar gaat het over niet worden.
10:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus de tip is, kijk nog eens extra naar die woorden die er onderstreept staan,
10:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
want dat zijn de dingen die we in ieder geval willen terugzien en onderhouden.
10:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Burgerschap.
10:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, daar weten we wel eens wat er is.
10:47
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Of niet?
10:47
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
U heeft zich al invloed eens op Burgerschap.
10:51
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Toch.
10:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Burgerschap, daar is altijd iets over gebeurd en eigenlijk is het best wel heel simpel.
11:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En waarom is het simpel?
11:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat ook daar zijn een aantal woorden die gewoon belangrijk zijn.
11:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als eerste gaat het altijd over de basiswaarden van de democratische rechtsstaat.
11:10
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En als u denkt, oh hoe was het ook alweer?
11:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Achterin op advies kadertje, een eindhoofd, er heeft alles uitgelegd.
11:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En de bedoeling is dat u in ieder geval in uw aangevraag laat zien dat u met een aantal van die basiswaarden aan de slag gaat.
11:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe u dat doet.
11:24
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat zal vind je één?
11:26
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Twee is dat u moet laten zien welke sociale en maatschappelijke competenties u de leerlingen of studenten bij uw school aanleert.
11:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Drie.
11:36
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe zorgt u dat u die basiswaarden ook voorleeft in de school, maar dat leerlingen en studenten daar ook mee kunnen oefenen?
11:43
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Drie.
11:45
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan hebben we ook nog het verhaal rondom doelgericht, samenhangend en herkenbaar.
11:50
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En als we snel praten, dat wordt het ook wel.
11:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het gaat erom dat u beschrijft welke activiteiten u gaat doen op de school om te zorgen dat u gaat komen aan uw burgerschapseizer.
12:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat kan alleen door uw aanbod te beschrijven over de leerjaren heen.
12:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is samenhangend.
12:08
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus hoe bouwt het griep u op hierin?
12:12
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Welke kennishouding en vaardigheden leert u de leerlingen en de studenten aan?
12:17
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En welk doel heeft u erbij?
12:20
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Voorbeelden uit de praktijk.
12:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij gaan met de leerlingen naar de moskee, bejaarde te huis, recluitatiecentrum, kerken.
12:28
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is niet voldoende.
12:30
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een mooie activiteit.
12:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar de vraag aan u is, hoe past dat binnen uw curriculum?
12:35
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat kunt u daarmee bereiken?
12:37
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat neemt u de kinderen aan?
12:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat uw kennishouding en vaardigheden verwacht u.
12:40
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zodat het ook herkenbaar is in uw school dat u die doelen wilt bereiken.
12:46
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus doelen, heel belangrijk, samenhangendheid.
12:51
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wilt u daar meer informatie over?
12:53
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er werd al net verwezen naar de wet meerruimte van uw school.
12:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En de beperking die nodig voor toelichting.
12:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik zal u straks laten zien waar die link zit, alsof het er snel komt.
13:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De website die kan aanrevelen.
13:03
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De SLO.
13:03
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De website die kan aanrevelen.
13:04
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De website die kan aanrevelen.
13:05
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De SLO.
13:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het expertisepunt.
13:10
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Burgerschap.
13:12
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
School en veiligheid.
13:15
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En de handreiking en officie van de PO en de VO-raad.
13:19
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die zijn straks met school en veiligheid.
13:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Eigenlijk een officie.
13:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Burgerschap.
13:28
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zicht aan zichting en begrijpen.
13:32
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, het maakt het aannemen.
13:35
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Weet je echt welke wijze die zicht krijgen?
13:38
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Weet je het aannemen van de leerlingen.
13:40
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe houden u zich tegen de leerlingen?
13:42
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Welke informaties gaan jullie straks begaren?
13:44
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als jullie straks ook echt een school mogen starten?
13:48
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe gaan jullie die leerlingen op 16 maat in school?
13:51
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe zijn al die onderwijsbehoeften te passen?
13:55
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe zorgen jullie ervoor dat jullie eigenlijk kunnen bijdragen
14:00
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
die ontvullend grote lichten van de leerlingen?
14:02
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
14:04
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daarin houdt ons ook een leerling in het politieke systeem.
14:07
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En in de PO.
14:09
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En echt de erkennende voedselverlijst.
14:11
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zijn voor de belangrijke vragen.
14:15
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We gaan naar vier.
14:23
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is dus de enige verzending in het kader van dit jaar.
14:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat heeft vermaakt met de minister die positie waar geweld over wordt.
14:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En in de wet staat.
14:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is natuurlijk belangrijk dat het schoolbestenningsprofiel is vervallen.
14:36
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat nu de eis is dat het ondersteuningsaanbod is opgenomen in de schoolkids.
14:40
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar die hoeft u niet voor ons te maken.
14:43
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar u hoeft dus ook geen stop meer te maken.
14:45
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar u moet wel een beschrijving geven van het ondersteuningsaanbod van de school.
14:49
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Is dat anders dan anders? Nee.
14:51
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nee.
14:52
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus het zit in het andere document, maar dat is voor u nu nog niet van belang.
14:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar we willen nog steeds dat u beschrijft welke voorzieningen...
15:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ondersteuning en de geleiding die biedt aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben.
15:04
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus dat betekent, en daar had mijn collega van OCB het net al over,
15:08
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat u ook moeilijk moet hebben met het samenwerkingsproken waar het voor komt.
15:12
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat verstaan zij om de extra ondersteuning en gaat u zorgen dat u daaraan komt?
15:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat beschrijft u in de aandacht?
15:20
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus de mensen die al bezig waren met het kader...
15:26
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...de mensen die al bezig waren met het oude kader...
15:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...D4 is de enige die u nog een keer opnieuw hoeft te lezen dan.
15:34
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want dat is de enige dat was net bij de cursus.
15:40
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En bij D5 is het ook niet.
15:42
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nu is het een ander onderwijstijd.
15:46
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daarin willen wij graag zien van het boek...
15:49
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...gaat straks op de school die verdeling van de onderwijstijd over al die meer jaren...
15:54
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...de acht jaar in de P&O en de G&O...
15:59
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...moest de onderwijstijd verdeeld?
16:01
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En nu wordt er straks opgegaan met de wet van vakanties en de vrije dagen.
16:07
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als je dat aan ons kunt aanklannen, dan kunnen wij dat appeleren.
16:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat we graag zien bij deze eisen is mensen die zeggen...
16:20
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ik ga het voldoende aan de wet van kruisen.
16:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat nooit, maar dat is goed.
16:25
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus dit vereist wel van uw berekening.
16:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus een berekening waarin u laat zien welke vrije dagen zijn er.
16:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Bedenk die maar gewoon.
16:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maakt niet uit.
16:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Versiemeldata.
16:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar het zorgt dat u een berekening maakt zodat wij kunnen zien dat u er dan wordt.
16:37
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Rekenen.
16:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik zie allemaal lach om de bezichten, maar we hebben het allemaal al een keer uitgemaakt.
16:41
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik zeg het waar.
16:43
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wel licht als het dit wordt.
16:45
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan hebben we er nog eentje over.
16:47
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is de laatste.
16:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is het scheiding van bestuur en toezicht.
16:51
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Bij bestaande bestuur is dit wel makkelijker op te leveren dan voor nieuw besturen.
16:55
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De eis blijft hetzelfde.
16:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kunt u laten zien dat het gaat om een goed bestuurde school.
17:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe dan?
17:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus er sprake van een organieke, functionele scheiding.
17:03
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ligt het goed?
17:05
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe ziet de rol van interne toezicht uit?
17:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kunt u waarbogen dat die echt onbelangrijk is?
17:10
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zijn er onderaan met allerlei documenten die daarvoor zijn.
17:14
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus het kan een achtervol oprichting zijn.
17:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het management, het statuut, of wat voor statuuten dan ook.
17:24
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Deze bouwpoort.
17:26
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er is er nog eentje.
17:29
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, er is er nog eentje.
17:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zijn dus de zesdeugde kaartseisen.
17:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die zijn echt prettelijk.
17:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daar moeten we aan voldoen.
17:34
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Willen wij inderdaad zeggen.
17:36
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is aannemelijk dat u de initiatie van al die zesdeugde kaartseisen voldoet.
17:39
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wij een positieve advies doorgeven aan de minister.
17:43
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan hebben we ook nog aan de kamer staan negen overige elementen van kwaliteit.
17:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En die gebruiken we om een soort stimulerend gesprek te voeren.
17:52
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We doen ze ook niet overal.
17:53
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We doen ze vaak als er ons iets opvalt of als er iets lederig heeft.
17:57
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In ieder geval wat we altijd doen is een onderdeel miljardengroting.
18:01
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar geef ik ook graag een kit voor mee.
18:04
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Naast de mensen die u nu hebt gezien.
18:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan hebben we ook een aantal mensen die heel veel verstand hebben hier.
18:09
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In de inspectie als de financiën.
18:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die kijken straks naar een miljardengroting.
18:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En het is echt wel de bedoeling dat u een miljardengroting maakt voor uw nieuwe school.
18:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat u daarin duidelijk laat blijven dat u genoeg financiën heeft om inderdaad die FTE's te betalen.
18:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Laten we dus ook zien hoeveel FTE u inzeggen.
18:24
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We moeten opvalt gedurende jaren.
18:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Bestaande besturen willen daar nog wel eens zeggen van ja, nou ja.
18:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zit dan in onze begroting.
18:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En die sturen dan een soort begroting van het hele bestuur op.
18:36
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Of van meerdere scholen.
18:37
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zit mensen schudden.
18:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het gaat echt om het initiatief wat u nu aanbiedt.
18:42
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar kijken we naar.
18:44
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Misschien kunnen we daar wel even onderhouden.
18:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan de vergestelde vragen.
18:51
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We hebben net al gevraagd.
18:52
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Krijgen we de presentatie?
18:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij hebben bij de inspectie een website deel dat heet Toezicht op nieuwe bekostende scholen.
19:01
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat ding komt zo nog een keer langs.
19:03
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Op dat deel van de website vindt u de presentatie van vorig jaar.
19:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En zo snel mogelijk deze presentatie straks.
19:10
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En een heleboel veelgestelde vragen van de afgelopen jaren.
19:15
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als we straks de vragenronden hebben gehad.
19:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij zorgen dat de nieuwe vragen met de afgelopen dag ook ook komen bestaan.
19:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zodat u in ieder geval altijd bij die informatie komt.
19:26
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En er staat ook als u nieuwe vragen hebt.
19:28
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Een nieuwe contact kunt opnemen.
19:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En bij die veel gestelde vragen zat ook.
19:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die link die ik net noemde.
19:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Naar de noemordie van toelichting.
19:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En de wet over burgerschap.
19:37
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe we daarnaar kan ik erin hebben.
19:42
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als je vooral op het volgende ziet.
19:46
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hebben we vijf andere linkse informatie.
19:48
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ook meer ruimte.
19:50
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe jullie dus gewoon laten bekijken.
19:51
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat wij een groot deel van nu al die eerste.
19:53
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Twee linken genoemd bekend zijn.
19:55
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wat zijn de stappen waarop alle stappen van de duur natuurlijk ook in staan.
19:59
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
ZANG EN MUZIEK
20:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
opstaan. Dat zijn drie hele intertiepe, per hele intertiepe size. Ik denk dat de landen net al
20:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
er aan hadden. En verder, ook met een hele begrepen, hebben wij ook twee lintjes mee,
20:14
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
waarin de onderste, nou echt op die schade staat, lijkt het eigenlijk een samenvatting wat je hebt
20:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
verteld naar uitgegeven. Mocht je alsnog vragen hebben, neem vooral contact op. Contact met
20:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
het ICO, informatiecentrum, het ICO, via mail of telefoon, op werkdagen van 9.01. Zijn zullen
20:42
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
uw vragen beantwoorden. Maar, ik kan me ook voelen dat u die nu ook vragen hebben. En daar
20:50
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
hebben we dan weer een tijd voor. Nogwaals, degenen die vragen gaan beantwoorden. Jolanda,
20:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
red ik de inhoudelijke vragen vanuit het toezet. Vragen die juridisch van het aard zijn,
21:03
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
aanhoudelijk in de debuurt van de respectie, Monique en, ik wil het goed zeggen daarnaast.
21:09
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Charlotte, zei ik. En vragen die gericht zijn voor OCW. Zouden we ook een vraag stil?
21:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja. Mag ik even wat u vragen? Ja.
21:26
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In het begin werd gesproken over het opnemen van jouw stappen.
21:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We zeiden van jou, dat is de manier, dat is een catpod.
21:34
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik heb me al gezegd van jou. Je maakt het natuurlijk uitgekomen, zodat je uitkomt.
21:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar, wordt die genoeg catpod ook afgestemd op het aantal leerlingen docenten?
21:47
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe gaat u erbij voorstaan?
21:49
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Theo en Theo is die anders? Ja.
21:52
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is Theo. Dat is Theo.
21:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Theo is van die hoogte van een halve pas gevoerd.
21:57
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik denk dat het ontstaan, een soort afbrengen over het bereik wordt.
22:01
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Graag.
22:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Theo is die hoogte van een halve pas gevoerd.
22:05
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kan de vraag herhaald worden?
22:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De vraag was...
22:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wil je wat bedrag is?
22:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wil je wat bedrag is?
22:15
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
22:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Van de startbekosten.
22:20
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er is een bedrag.
22:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is een pasbedrag.
22:23
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is een pasbedrag voor Theo.
22:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daarna, volgens het starten krijgen, hebben we een pasbedrag.
22:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het bedrag voor leerlingen.
22:39
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is natuurlijk wel een leerafhang, maar dat valt als de school.
22:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
22:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De prognose.
22:55
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Theo is het natuurlijk hetzelfde.
22:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Theo wordt in de herge.
23:01
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zijn we vragen die hier aan gelitten zijn?
23:04
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus hetzelfde cataclief.
23:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan ga ik hier eerst wel iets doen.
23:08
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan ga ik hier eerst een patrof stellen.
23:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, we gaan hetzelfde.
23:12
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Deze cataclief is hetzelfde.
23:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Deze cataclief is hetzelfde.
23:14
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is hetzelfde cataclief.
23:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is hetzelfde cataclief.
23:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een problemer.
23:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een problemer.
23:18
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een problemer.
23:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een cataclief.
23:20
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een cataclief.
23:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik dacht naar mijn rechtsblog vanuit de Outschchool.
23:24
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Toen was overleggend mij om elkaar geleden.
23:29
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kijken wat er van de aangaan gaat.
23:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zijn die vragen niet op de aangaan?
23:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nee, de vragen niet op de aangaan.
23:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De tweede helft van de zijkjaar.
23:37
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De komende maanden.
23:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het volgende ons ondersteunen.
23:40
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat was het passende hulp van het strafbevolk.
23:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zult u een consument van het strafbevolk worden bewaard
23:55
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
door de zorgbevolk.
23:57
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus we vroegen dat wij als lezen is die dezelfde partijen.
24:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus wij hebben het gek om dezelfde startkosten vast te stellen.
24:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want wij hebben er een belangrijke geïnteresseerd.
24:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar geld wordt daar aan de opstekening erg aan de vlak.
24:14
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus we laten de ongemakkelijke partij een hoogte berekenen.
24:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die passend is en waar u mee uit staat.
24:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is allemaal leuk en hardig.
24:24
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar nu hebben we er wat gedaan als die hoogte op z'n werk is gewijzigd.
24:28
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wanneer die hoogte op z'n werk wordt gewijzigd.
24:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan gaan we niet dat je afgelopen bedrag bij het onderzoek komt.
24:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want dat kan zijn nou x.
24:36
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar nu moet er een begrappel worden vrijgemaakt.
24:40
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus voor nu houdt er rekening met het bedrag dat nu bekend is.
24:46
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan ga je niet de rijk rekenen.
24:47
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat bedrag weer wordt verhookt.
24:52
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat wij er 20.000 in de T al.
24:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En omdat wij er 130.000 in de T.
24:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Oh my God.
25:03
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...nou, in laatste afdeling over de bevelking, ook in de bevelking...
25:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en een groot onderwerp van een grote natuur, ik ben inderdaad...
25:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...is dat met mijn werken, waarmee ik een koord met de bevelking doe...
25:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...in dat onderwijze waarmee je omgaat met de bevelking in de bevelking?
25:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik heb niet, de woorden die iedereen gaat, dat ik niet gebruik...
25:28
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...maar ik heb gezegd dat het geen vetpot is in uw cijfel...
25:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en dat het een deelkaart vindt, nou...
25:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...oh ja, sorry...
25:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ik zal het maar aanpassen...
25:43
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en hoe het bestuur dat bijvoorbeeld een breder bestuur wordt...
25:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dan zou ik kunnen dat, ik wil wel...
25:52
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...meerkosten maken met een startbelekening binnenkrijgen...
25:55
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en daarvoor vraag ik, gaat het bestuur ook...
25:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en dan de organiseren, eigenlijk wel een bevelking...
26:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...van binnen de jaren op een die specifieke school...
26:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en is dat inderdaad wel een...
26:04
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...zegertje vragen aan...
26:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...van de bouwden in de bevelking?
26:09
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, ik weet het wel...
26:12
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...nodig...
26:12
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...is dat wel inderdaad...
26:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...doening die de begroting opneemt...
26:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...vanuit de overmiddelen van de jaren op de jaren op de jaren op de jaren op de jaren...
26:18
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...nooortgaat...
26:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en waar het hiervan gaat is...
26:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...uniterering en voordelen, dus in de jarenbegroting moet gebaseerd zijn op de feiten...
26:25
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
in bezien van hoe mag je dat nu actueren?
26:28
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is wel goed gezegd.
26:29
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wacht in het begin.
26:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wacht in het begin.

Cette transcription a été générée par l'IA (reconnaissance automatique de la parole). Peut contenir des erreurs — vérifier par rapport à l'audio original pour une utilisation critique. Politique de l'IA

❤️ Vous aimez STT.ai ? Parlez-en à vos amis !
Résumé
Cliquez sur Résumer pour générer un résumé AI de cette transcription.
Résumant...
Demandez à l'IA à propos de cette transcription
Demandez quoi que ce soit au sujet de cette transcription — l'IA trouvera des sections pertinentes et des réponses.
Transcription d'un autre