Hang_02

0:07

S… Speaker 1 (Hang_02)

A paraszti

0:18

S… Speaker 2 (Hang_02)

gazdaságok

0:29

S… Speaker 2 (Hang_02)

termékszerkezete némileg át fog alakulni.

0:33

S… Speaker 2 (Hang_02)

Nőni fog a buza,

0:35

S… Speaker 2 (Hang_02)

kukorica és a burgonya aránya a hajományos rózsészab

0:40

S… Speaker 1 (Hang_02)

mellett.

0:42

S… Speaker 2 (Hang_02)

A paraszt igazdaságoknak a termék szerkezete úgy

0:46

S… Speaker 2 (Hang_02)

fog átalakulni,

0:47

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy növekedni fog a búzakukorica és a burgonya aránya a

0:52

S… Speaker 2 (Hang_02)

magamányos rózs és zab mellett,

0:54

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát megmarad a rózs és a zab is,

0:56

S… Speaker 2 (Hang_02)

nem tűnik el,

0:57

S… Speaker 2 (Hang_02)

de arányai tekintve csökken

1:02

S… Speaker 2 (Hang_02)

a búzakukorica és a burgonya.

1:05

S… Speaker 1 (Hang_02)

Kész?

1:27

S… Speaker 2 (Hang_02)

Oké, és akkor,

1:28

S… Speaker 2 (Hang_02)

úgy látom,

1:30

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy a mezőgazdasági nem annyira érdekli a csapatot.

1:33

S… Speaker 2 (Hang_02)

Nézzük az oktatáspolitikát.

1:35

S… Speaker 2 (Hang_02)

Ez valahogy mindenkinek egyhangúan megjegyzetelgetett.

1:40

S… Speaker 2 (Hang_02)

Akkor nézzünk izgalmasabb tévákat.

1:43

S… Speaker 2 (Hang_02)

Oktatáspolitika.

1:45

S… Speaker 2 (Hang_02)

1849 -ben Leo Thun oktatásügyi

1:49

S… Speaker 2 (Hang_02)

reklamiát kell kiemelni.

1:51

S… Speaker 2 (Hang_02)

Lehet, hogy ezt nevelés történetből vették már.

1:54

S… Speaker 2 (Hang_02)

Kinek milyen emlékei vannak Leó Thun -oktási

1:59

S… Speaker 2 (Hang_02)

Reformjáról?

2:00

S… Speaker 2 (Hang_02)

Nem volt még?

2:01

S… Speaker 3 (Hang_02)

Nem, ez volt az a miniszteri tervezetői kudarcsot valamit.

2:04

S… Speaker 4 (Hang_02)

Végül is nem,

2:06

S… Speaker 2 (Hang_02)

mert bevezetése kerül Magyarországon is,

2:09

S… Speaker 2 (Hang_02)

és át fogja alakítani az istalerencet,

2:12

S… Speaker 2 (Hang_02)

és gyakorlatilag ez majdnem megmarad

2:17

S… Speaker 2 (Hang_02)

a későbbiek folyamán,

2:18

S… Speaker 2 (Hang_02)

és nyilván ötvös jön majd a saját elképzeléseivel.

2:22

S… Speaker 2 (Hang_02)

és azért lesznek változások.

2:25

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát tulajdonképpen ez az oktatási reformja arról szólt,

2:28

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy az alsó fokon az elemi iskolák

2:33

S… Speaker 2 (Hang_02)

védzik az oktatást.

2:34

S… Speaker 2 (Hang_02)

Ezek az elemi iskolák az egyházak és a községeknek a fenntartásában

2:39

S… Speaker 2 (Hang_02)

voltak.

2:42

S… Speaker 2 (Hang_02)

És nagyon lényeges az,

2:44

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy alsófokon tulajdonképpen

2:48

S… Speaker 2 (Hang_02)

elmondhatjuk azt,

2:49

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy mindenki számára,

2:51

S… Speaker 2 (Hang_02)

vagy szinte mindenki számára biztosítja az anyanyelven történő oktatást.

2:56

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát itt alsófokon nincs még germanizálási szándék,

2:59

S… Speaker 2 (Hang_02)

vagy nem mutatható ki germanizálási szándék,

3:02

S… Speaker 2 (Hang_02)

de mindenki tanulhat alsófokon az

3:06

S… Speaker 2 (Hang_02)

anyanyelvének.

3:08

S… Speaker 2 (Hang_02)

Elvileg,

3:09

S… Speaker 2 (Hang_02)

azért teszem záruljába,

3:10

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy elvileg,

3:11

S… Speaker 2 (Hang_02)

mert a gyakorlatban ez azért nem tud olyan nagyon

3:15

S… Speaker 2 (Hang_02)

rapid tempóban megvalósulni,

3:18

S… Speaker 2 (Hang_02)

előírja,

3:19

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy 6 és 12 éves kor között kötelező

3:24

S… Speaker 2 (Hang_02)

az iskolába járnás,

3:25

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát előírja a tan kötelezettséget 6 és 12 éves

3:29

S… Speaker 2 (Hang_02)

kor között.

3:30

S… Speaker 2 (Hang_02)

Az egy másik kérdés,

3:32

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy

3:33

S… Speaker 2 (Hang_02)

mennyire fog ez tudni átmenni a gyakorlatba,

3:37

S… Speaker 2 (Hang_02)

vagy mennyi idő kell rahozni,

3:38

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy az átmenjen a gyakorlatba.

3:40

S… Speaker 2 (Hang_02)

Nem annyira állunk jól egyébként ebben az időszakban,

3:44

S… Speaker 2 (Hang_02)

mert...

3:45

S… Speaker 2 (Hang_02)

Az 1860 -as évek elejénről van egy statisztika,

3:50

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy a besorozott újoncok milyen

3:55

S… Speaker 2 (Hang_02)

arányban tudnak írni,

3:57

S… Speaker 5 (Hang_02)

olvasni.

3:58

S… Speaker 2 (Hang_02)

Mi a tippük,

3:59

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy körülbelül hány százalékuk tudott terveződik az újoncok,

4:03

S… Speaker 2 (Hang_02)

akik ugye férfiad?

4:04

S… Speaker 3 (Hang_02)

23.

4:05

S… Speaker 2 (Hang_02)

23.

4:06

S… Speaker 2 (Hang_02)

Kinek van más?

4:08

S… Speaker 6 (Hang_02)

14.

4:11

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tizennyét,

4:12

S… Speaker 7 (Hang_02)

többiek.

4:13

S… Speaker 1 (Hang_02)

Aha.

4:15

S… Speaker 2 (Hang_02)

Beledeké a pont,

4:17

S… Speaker 2 (Hang_02)

22 -23 százalék.

4:19

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát azért ez elég alacsony,

4:21

S… Speaker 2 (Hang_02)

és ugye férfiak,

4:23

S… Speaker 2 (Hang_02)

nyilván, hogy nincsnek vele a nők,

4:24

S… Speaker 2 (Hang_02)

akik nem tudnak,

4:25

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát általában írni olnostni,

4:29

S… Speaker 2 (Hang_02)

nyilván, hogy egy tansúbb szinten,

4:31

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát ez azért elég alacsony arány,

4:34

S… Speaker 2 (Hang_02)

a többi a nalkapíta.

4:35

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát elég...

4:39

S… Speaker 2 (Hang_02)

Alacsony szintről kell ugye a társadalomnak a műveltségi szintjét

4:43

S… Speaker 2 (Hang_02)

fölemelni,

4:44

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát olyan 22 -23 százalék ebben

4:49

S… Speaker 2 (Hang_02)

az időben a besorozóoknak között,

4:53

S… Speaker 2 (Hang_02)

aki tud egészségére írni,

4:55

S… Speaker 2 (Hang_02)

olvasni.

4:56

S… Speaker 2 (Hang_02)

Ha megnézzük,

4:57

S… Speaker 2 (Hang_02)

mondjuk Orvátország...

5:00

S… Speaker 2 (Hang_02)

és Erdélyt.

5:01

S… Speaker 2 (Hang_02)

Mit gondolnak ott,

5:02

S… Speaker 2 (Hang_02)

mennyiben változik ez az arány?

5:05

S… Speaker 2 (Hang_02)

Jobb vagy rosszabb a helyzet?

5:07

S… Speaker 2 (Hang_02)

Rosszabb.

5:09

S… Speaker 2 (Hang_02)

Ugye mindig megtanultunk már eseményen élni,

5:11

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy az nagyobb gáz,

5:12

S… Speaker 2 (Hang_02)

ugye Erdélyben az ságyilag.

5:13

S… Speaker 2 (Hang_02)

Mennyire tükkelnek?

5:17

S… Speaker 2 (Hang_02)

9 százalék.

5:19

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát 22 Magyarországon,

5:22

S… Speaker 2 (Hang_02)

Orbánkországon és Erdélynek 9 százalék.

5:25

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát a besorozó túljoncoknak a 9 százaléka tudott írni,

5:29

S… Speaker 1 (Hang_02)

olvasni.

5:29

S… Speaker 2 (Hang_02)

Az azért elég kemény.

5:31

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát erről a szintről szeretné

5:36

S… Speaker 2 (Hang_02)

Leo Puny is föltormászni az alapját.

5:46

S… Speaker 6 (Hang_02)

Ha ugye valakinek ki kellett tanulni a költelést,

5:50

S… Speaker 6 (Hang_02)

és azért is lehet...

5:51

S… Speaker 2 (Hang_02)

Hát dolgozni kellett a gazdaságban nyilván,

5:53

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát ez az oka annak,

5:55

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy kötelezővé teszi az iskolába járás.

5:57

S… Speaker 2 (Hang_02)

Hát emlékszünk rá,

5:58

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy a tanulatok vannak idején Oroszországban is nagy apaménynak a törekvését,

6:03

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát hogy ő is elrendelte,

6:04

S… Speaker 2 (Hang_02)

vagy Mária Terizia is azért elrendeli,

6:09

S… Speaker 2 (Hang_02)

csak igazából nem tud megvalósulni.

6:12

S… Speaker 2 (Hang_02)

És hát azért,

6:14

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy egy polgári államot építünk,

6:16

S… Speaker 2 (Hang_02)

akkor ott nagyon fontos az,

6:17

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy a társadalom műveltségi szintjén emeljük.

6:20

S… Speaker 2 (Hang_02)

Ugye azért ezt nem kell megbanyarázni magunknak,

6:23

S… Speaker 2 (Hang_02)

akik értelmiségi pályára készülnek,

6:26

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy ez mennyire fontos,

6:28

S… Speaker 2 (Hang_02)

ugye, hogy a társadalom műveltségi szintje az magas legyárt.

6:31

S… Speaker 2 (Hang_02)

Szétség mi is megmondta,

6:32

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy ő azért nem ruházná még fel a nem nemeseket választójogat,

6:37

S… Speaker 2 (Hang_02)

mert egyszerűen a társadalom műveltségi szintje még nyújts ott.

6:40

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy érett felelősségteljes döntést tudjon

6:45

S… Speaker 2 (Hang_02)

hozni, tehát hogy nyilván volt ebben valami,

6:47

S… Speaker 2 (Hang_02)

csak hát nyilván a polgárosodás az mást

6:51

S… Speaker 2 (Hang_02)

vik.

6:52

S… Speaker 2 (Hang_02)

Jó,

6:52

S… Speaker 2 (Hang_02)

van -e még valaki,

6:53

S… Speaker 2 (Hang_02)

akik szeretne hozzáfűzni ehhez valamit?

6:55

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát az a lényeg,

6:57

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy Leo Tón elhatározza,

7:00

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy összbirodalmi szinten növelni kell.

7:05

S… Speaker 2 (Hang_02)

állampolgároknak a műveltségi szintjét,

7:08

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát ez volt jellemző alsószinten,

7:11

S… Speaker 2 (Hang_02)

mindenki a saját anyány jelvén tanulható.

7:15

S… Speaker 2 (Hang_02)

És akkor most megyünk följebb,

7:17

S… Speaker 2 (Hang_02)

ahol viszont már látjuk a germanizálási szándékot,

7:22

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát egyértelműen már itt is kivutatható,

7:25

S… Speaker 2 (Hang_02)

8 osztályos középiskoláknak.

7:28

S… Speaker 2 (Hang_02)

A létrehozására került sor,

7:30

S… Speaker 2 (Hang_02)

ezek a nyolc osztályos középiskolák egyrészt a gimnáziumok voltak,

7:35

S… Speaker 2 (Hang_02)

másrészt pedig a reáliskolák.

7:37

S… Speaker 2 (Hang_02)

Mit gondol neki,

7:40

S… Speaker 2 (Hang_02)

mi a különbség a gimnáziumok és a reáliskolák között?

7:44

S… Speaker 3 (Hang_02)

A reáliskolát kívül a szakgimnáziumnak.

7:48

S… Speaker 2 (Hang_02)

Igen, tehát leginkább egyrészt nem a klasszikus nyelveket,

7:53

S… Speaker 2 (Hang_02)

hanem a modern nyelveket preferálják,

7:55

S… Speaker 2 (Hang_02)

másrészt pedig a gimnáziumok pedig inkább a klasszikus

7:59

S… Speaker 2 (Hang_02)

nyelveket.

8:00

S… Speaker 2 (Hang_02)

Ugye melyik voltak ezek?

8:01

S… Speaker 2 (Hang_02)

A latin -örög,

8:04

S… Speaker 2 (Hang_02)

a modern nyelve pedig

8:08

S… Speaker 2 (Hang_02)

az angol,

8:08

S… Speaker 2 (Hang_02)

de német az angol,

8:10

S… Speaker 2 (Hang_02)

mert nyilván ugye az,

8:11

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy egy...

8:12

S… Speaker 2 (Hang_02)

abszolút birodalom van valaki érvényesüljön,

8:15

S… Speaker 2 (Hang_02)

nyomják keményen a németet,

8:17

S… Speaker 2 (Hang_02)

de ott van az angolist,

8:18

S… Speaker 2 (Hang_02)

és nyilván ugye itt a szakmai ismeretekre akar a reáliskola

8:22

S… Speaker 2 (Hang_02)

felkészíteni,

8:24

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát akár ipari -kereskedelmi képesítést

8:28

S… Speaker 2 (Hang_02)

adni,

8:29

S… Speaker 2 (Hang_02)

és a gimnázium pedig inkább ugye a humán műveltséget

8:34

S… Speaker 2 (Hang_02)

fogja preferálni.

8:35

S… Speaker 2 (Hang_02)

A gimnáziumoknak az volt a célja,

8:39

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy

8:40

S… Speaker 2 (Hang_02)

ugye érettségi tanja,

8:42

S… Speaker 2 (Hang_02)

nyilván a reáliskola is ad érettségét,

8:44

S… Speaker 2 (Hang_02)

és ez az érettségi,

8:45

S… Speaker 2 (Hang_02)

ez bemenet legyen az egyetemre.

8:47

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát humán műveltség elsősorban,

8:49

S… Speaker 2 (Hang_02)

amit a gimnázium ad,

8:51

S… Speaker 2 (Hang_02)

és a klasszikus nyelveket fogja preferálni.

8:56

S… Speaker 2 (Hang_02)

Ami nagyon fontos még,

8:58

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy a gimnáziumok miből jönnek létre,

9:01

S… Speaker 2 (Hang_02)

vagy milyen iskolatípusokból.

9:03

S… Speaker 2 (Hang_02)

Egyrészt a régi gimnáziumokból,

9:05

S… Speaker 2 (Hang_02)

ami ezt megelőzően volt,

9:07

S… Speaker 2 (Hang_02)

és akkor ugye ezekre épült,

9:11

S… Speaker 2 (Hang_02)

itt 1849 -et megelőzően,

9:14

S… Speaker 2 (Hang_02)

ilyen mindenféle tanfolyam,

9:16

S… Speaker 2 (Hang_02)

ami ilyen egyetemi előkészítőként volt fölfogható.

9:21

S… Speaker 2 (Hang_02)

Melyek voltak ezek a tanfolyamok?

9:23

S… Speaker 2 (Hang_02)

Ugye a bölcsészeti tanfolyamok épültek még a régi gimnáziumomra,

9:28

S… Speaker 2 (Hang_02)

aztán tanultuk sok politikusnál,

9:32

S… Speaker 2 (Hang_02)

a reformkorban is,

9:34

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy ezek a jogi tanfolyamok,

9:36

S… Speaker 2 (Hang_02)

amiket végeznek,

9:38

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy legyen jogi ismerete.

9:44

S… Speaker 2 (Hang_02)

Bölcsészeti tanfolyamok,

9:45

S… Speaker 2 (Hang_02)

klubi tanfolyamok és egyéb az egyetemre előkészítő tanfolyamokról

9:51

S… Speaker 2 (Hang_02)

is beszélhetünk.

9:52

S… Speaker 2 (Hang_02)

Nagyon fontos az érettségi bevezetése,

9:55

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát érettségivel zárva,

9:57

S… Speaker 2 (Hang_02)

és ez az érettségi marad később,

9:58

S… Speaker 2 (Hang_02)

és nem igazából...

10:00

S… Speaker 2 (Hang_02)

de ilyen szempontból maradandó,

10:01

S… Speaker 2 (Hang_02)

érettségivel zárul,

10:03

S… Speaker 2 (Hang_02)

és ez bemeneti követelmény volt az egyetemre.

10:07

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát úgy lehetett egyetemre,

10:09

S… Speaker 2 (Hang_02)

hát egyelmire még csak beiratkozni,

10:11

S… Speaker 2 (Hang_02)

ugyanis egy érdekes kérdés,

10:13

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy nincs felvíteni még itt ebben az időszakban.

10:16

S… Speaker 2 (Hang_02)

A dualizmus korában egyszerűen valami csak beiratkozott.

10:19

S… Speaker 2 (Hang_02)

az egyetemre,

10:20

S… Speaker 2 (Hang_02)

de az érettségi,

10:22

S… Speaker 2 (Hang_02)

az feltétlenül előfertétel volt,

10:26

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát bemeneti követelmű volt az egyetemre.

10:29

S… Speaker 1 (Hang_02)

Szaktanári

10:33

S… Speaker 2 (Hang_02)

rendszerre törekszik Leóton,

10:36

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát,

10:37

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy szaktanári rendszerre,

10:40

S… Speaker 2 (Hang_02)

hát ez ma is jó lenne bizonyos kis településeken

10:44

S… Speaker 2 (Hang_02)

a szaktanári rendszer,

10:46

S… Speaker 2 (Hang_02)

hanem van olyan hallgatóm,

10:47

S… Speaker 2 (Hang_02)

aki

10:48

S… Speaker 2 (Hang_02)

Képesítés nyelvkül 3 -4 tárgyat

10:53

S… Speaker 2 (Hang_02)

is tanított.

11:01

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát közép - és felső szinten a germanizálási szándék

11:05

S… Speaker 2 (Hang_02)

markáns érvényesülése figyelhető meg.

11:08

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát közép - és felső szinten a germanizálási szándék markáns

11:12

S… Speaker 2 (Hang_02)

érvényesülése.

11:14

S… Speaker 2 (Hang_02)

És ugye itt beszélnünk kell arról,

11:16

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy milyen egyetem az,

11:19

S… Speaker 2 (Hang_02)

ami ebben az időszakban,

11:21

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát ugye itt a nealszortizmus korában Magyarországon

11:25

S… Speaker 2 (Hang_02)

működik.

11:26

S… Speaker 2 (Hang_02)

Hol van egyetem Magyarországon?

11:27

S… Speaker 6 (Hang_02)

Pesten.

11:30

S… Speaker 2 (Hang_02)

Csak Pesten.

11:30

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát ebben az időszakban voltak korában egyetem

11:35

S… Speaker 2 (Hang_02)

alapítások,

11:35

S… Speaker 2 (Hang_02)

csak ugye ezek nem voltak tartósak.

11:38

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát ami egyetem,

11:41

S… Speaker 2 (Hang_02)

az a Pesti Egyetem.

11:42

S… Speaker 2 (Hang_02)

Ekkor nagyon jó a színvonal egyébként.

11:45

S… Speaker 2 (Hang_02)

Négy karral működik ekkora Pesti Egyetem.

11:48

S… Speaker 2 (Hang_02)

Körülbelül 2000 hallgatója van a Pesti Egyetemnek.

11:53

S… Speaker 2 (Hang_02)

ami azt jelentette,

11:54

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy a Habsburg Birodalmon belül a rangsort akarunk felállítani,

11:59

S… Speaker 2 (Hang_02)

akkor a második volt.

12:00

S… Speaker 2 (Hang_02)

A Peski Egyetem nyilván adott illég számán tekintve

12:05

S… Speaker 2 (Hang_02)

a karait tekintenet négy karral műtödött.

12:07

S… Speaker 2 (Hang_02)

Ez az egyetlen egyetem ekkor Magyarországon.

12:13

S… Speaker 2 (Hang_02)

Habsburg Biroda,

12:15

S… Speaker 2 (Hang_02)

ami viszonylag van,

12:16

S… Speaker 2 (Hang_02)

pedig a második helyet foglalja el a rangsorban,

12:19

S… Speaker 2 (Hang_02)

és ha európai viszonylat,

12:24

S… Speaker 2 (Hang_02)

ha nézzük,

12:24

S… Speaker 2 (Hang_02)

akkor azt hiszem,

12:27

S… Speaker 2 (Hang_02)

talán 112 egyetem létezik

12:31

S… Speaker 2 (Hang_02)

ekkor Európában,

12:33

S… Speaker 2 (Hang_02)

vagy ehhez közelik,

12:34

S… Speaker 2 (Hang_02)

és a 13.

12:35

S… Speaker 2 (Hang_02)

helyet foglalt el a besti egyetem.

12:39

S… Speaker 2 (Hang_02)

még végigus volt ebben az ügyőszamban.

12:42

S… Speaker 2 (Hang_02)

Majd megnézzük a dualizmus korában,

12:45

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy gyarapszik az egyetemek számai,

12:48

S… Speaker 2 (Hang_02)

egy kolozsmári egyetem felállításon,

12:50

S… Speaker 2 (Hang_02)

most ebben nem megyünk bele,

12:51

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát maradunk az 1850 -es éveknél.

12:56

S… Speaker 2 (Hang_02)

Ez is egy érdekes kérdés egyébként,

12:59

S… Speaker 2 (Hang_02)

amikor ez a Leotun féle okutársügyi reform bevezetéste

13:03

S… Speaker 2 (Hang_02)

kerül, ekkor

13:06

S… Speaker 2 (Hang_02)

fog az megtörténni,

13:08

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy az arisztokraták,

13:11

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát a gyerekei is elkezdenek majd nyilvános iskolába járni,

13:15

S… Speaker 2 (Hang_02)

mert az arisztokraták korábban ugye úgy csinálták,

13:18

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy magándevelésben részesültek

13:22

S… Speaker 2 (Hang_02)

a szülői háznál,

13:23

S… Speaker 2 (Hang_02)

ugye tanárokat fogadtak,

13:25

S… Speaker 2 (Hang_02)

nyelvmestereket fogadtak melléjük,

13:28

S… Speaker 2 (Hang_02)

angol kisasszonyokat,

13:29

S… Speaker 2 (Hang_02)

francia kisasszonyokat,

13:31

S… Speaker 2 (Hang_02)

akik nyilván annyi nyelvennek.

13:33

S… Speaker 2 (Hang_02)

beszéltek velük,

13:34

S… Speaker 2 (Hang_02)

és én profi módon megtanulták a nyelveket is,

13:37

S… Speaker 2 (Hang_02)

és akkor vizsgázni járnak be a

13:42

S… Speaker 2 (Hang_02)

súlyba,

13:43

S… Speaker 2 (Hang_02)

és akkor ott levizsgáznak,

13:45

S… Speaker 2 (Hang_02)

és tanulnak tovább otthon,

13:49

S… Speaker 2 (Hang_02)

viszont nagyon komoly kritika érte ezt a rendzet,

13:52

S… Speaker 2 (Hang_02)

már abban az időszakban is,

13:55

S… Speaker 2 (Hang_02)

és ugye itt ez lesz az az időszak,

13:57

S… Speaker 2 (Hang_02)

amikor elkezdenek nyilvános iskolába járni.

14:01

S… Speaker 2 (Hang_02)

csak egy érdekes adalék nyilván a sajátkutatásaimban

14:05

S… Speaker 2 (Hang_02)

kapcsolódóan.

14:06

S… Speaker 2 (Hang_02)

Megyünk tovább.

14:07

S… Speaker 2 (Hang_02)

Még izgalmasabb kérdés.

14:10

S… Speaker 2 (Hang_02)

A neoabsolutizmus rendszerével szembedi aktív

14:15

S… Speaker 2 (Hang_02)

ellenállás,

14:15

S… Speaker 2 (Hang_02)

ugyanis nyilván nincs társadalmi támogatossága

14:20

S… Speaker 2 (Hang_02)

a neoabsolutizmus rendszerének.

14:23

S… Speaker 2 (Hang_02)

Megbeszéltük azt,

14:24

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy

14:26

S… Speaker 2 (Hang_02)

egy mélypontként élik

14:30

S… Speaker 2 (Hang_02)

meg.

14:31

S… Speaker 2 (Hang_02)

A magyarok ugye ezt az időszakot,

14:33

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát a történelmi uradban,

14:36

S… Speaker 2 (Hang_02)

ez egy mélypontként szerepel,

14:38

S… Speaker 2 (Hang_02)

és hát azért lesznek olyanok,

14:41

S… Speaker 2 (Hang_02)

akik úgy döntenek,

14:43

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy szembeszélülnek aktívan.

14:47

S… Speaker 2 (Hang_02)

és lesznek,

14:47

S… Speaker 2 (Hang_02)

akik pedig egyszerűen csak passzív magatartást tanúsítanak.

14:52

S… Speaker 2 (Hang_02)

Itt van nekünk non -stopi gáspár,

14:55

S… Speaker 2 (Hang_02)

akiről azt kell tudnunk,

14:57

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy van neki szabad...

15:00

S… Speaker 2 (Hang_02)

A szabadságharcos múltja azt

15:04

S… Speaker 2 (Hang_02)

jelenti, hogy a szabadságharc idején Dunántúli

15:08

S… Speaker 2 (Hang_02)

kormány biztos volt.

15:10

S… Speaker 1 (Hang_02)

Moszlódi

15:15

S… Speaker 2 (Hang_02)

Gánspár a szabadságharc idején Dunántúli kormány biztos

15:20

S… Speaker 2 (Hang_02)

volt.

15:20

S… Speaker 2 (Hang_02)

És 1849

15:24

S… Speaker 2 (Hang_02)

őszétől gerilla

15:28

S… Speaker 2 (Hang_02)

csapatokat szervezett a Bakonyban.

15:35

S… Speaker 2 (Hang_02)

1649 -20 -től Geri Van csapatokat szervezett

15:39

S… Speaker 2 (Hang_02)

a makonyban.

15:40

S… Speaker 2 (Hang_02)

Neki az volt az elhúzelése,

15:43

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy a forradalomnak,

15:46

S… Speaker 2 (Hang_02)

az ellenállásnak a szellemét éberen tartani,

15:50

S… Speaker 2 (Hang_02)

ilyen kisebb akciókkal,

15:54

S… Speaker 2 (Hang_02)

addig,

15:55

S… Speaker 2 (Hang_02)

ameddig nem jön egy kedvező alkalom arra,

15:58

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy folytassák a harcát.

16:00

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát úgy gondoltam,

16:02

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy nem szabad így megnyugodni,

16:04

S… Speaker 2 (Hang_02)

nem szabad megnyugtatni a kedélyeket,

16:07

S… Speaker 2 (Hang_02)

hanem kisebb akciók szervezésével.

16:13

S… Speaker 2 (Hang_02)

ide egy kell tartani az emberekben,

16:15

S… Speaker 2 (Hang_02)

magyar emberekben az ellenállásnak a tűzét,

16:18

S… Speaker 2 (Hang_02)

és ezért szervezett az 849 őszétől

16:24

S… Speaker 2 (Hang_02)

gerír a csapatokat a bakonyban.

16:26

S… Speaker 2 (Hang_02)

Ha megnézzük a halálozási dátumát,

16:30

S… Speaker 2 (Hang_02)

ispán, mit látunk ezen az emléküvön?

16:35

S… Speaker 5 (Hang_02)

50.

16:41

S… Speaker 1 (Hang_02)

53,

16:42

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát nagyon gyanús,

16:44

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy bele azért leszámolnak.

16:48

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát nyilván ezt az ellenállást föl fogják döngyölíteni,

16:53

S… Speaker 2 (Hang_02)

felfelé fölgöngyölíték,

16:54

S… Speaker 2 (Hang_02)

felelősségre mondják,

16:56

S… Speaker 2 (Hang_02)

mi van Ándá,

16:57

S… Speaker 2 (Hang_02)

mert nagyon víga vagyunk,

16:59

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy ide fogom bültetni előre.

17:10

S… Speaker 2 (Hang_02)

Akkor jegyzetelni kell.

17:11

S… Speaker 5 (Hang_02)

Jegyzetel.

17:13

S… Speaker 5 (Hang_02)

Láttam az orcán,

17:14

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy hogy jegyzetel.

17:15

S… Speaker 1 (Hang_02)

Oké,

17:17

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát akkor mit mondtam a noszkopikáns párol?

17:20

S… Speaker 2 (Hang_02)

Ki volt ő?

17:21

S… Speaker 5 (Hang_02)

És

17:32

S… Speaker 5 (Hang_02)

nem írta lett.

17:33

S… Speaker 5 (Hang_02)

Hát az kimaradt.

17:36

S… Speaker 2 (Hang_02)

Ismételje már el neki valaki,

17:38

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy ki nem maradjon.

17:39

S… Speaker 2 (Hang_02)

Egy fontos információ levit.

17:58

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát a forradalomnak a szellemét,

18:00

S… Speaker 2 (Hang_02)

ugye felszpengében tartani a következő lehetőségig.

18:05

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát felelősségre fogják vonni és ki fogják végezni.

18:09

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát alapvetően a megtorlás üt is el fogja érni.

18:14

S… Speaker 2 (Hang_02)

Nézzük a következő aktív ellenállót,

18:18

S… Speaker 2 (Hang_02)

Maki József,

18:19

S… Speaker 2 (Hang_02)

akinek szintén van szabadságharcos

18:25

S… Speaker 2 (Hang_02)

bújtja.

18:28

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tulajdonképpen Maki Józsefnek a szervezkedése

18:33

S… Speaker 2 (Hang_02)

már 1851 -ben megindul,

18:36

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát nyilván attól függ,

18:38

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy itt melyik szerveztetésre beszélünk,

18:42

S… Speaker 2 (Hang_02)

a Magyarországiról vagy az Erdélyről,

18:44

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát 1851 -ben már.

18:46

S… Speaker 2 (Hang_02)

Azt mondhatjuk,

18:47

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy megindul,

18:48

S… Speaker 2 (Hang_02)

de ugye itt 53 körül fogják fölgöngyölíteni.

18:52

S… Speaker 2 (Hang_02)

Mack Józsefről azt kell tudnunk,

18:56

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy honvédtábornok volt,

18:59

S… Speaker 2 (Hang_02)

egykori komáromi kaputuláns,

19:03

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát a komáromi várnak ott volt a védői között,

19:06

S… Speaker 2 (Hang_02)

és emlékszünk a komáromi vár feladásának a körülményeire?

19:11

S… Speaker 2 (Hang_02)

István,

19:13

S… Speaker 1 (Hang_02)

hogyan?

19:17

S… Speaker 2 (Hang_02)

milyen módon,

19:18

S… Speaker 2 (Hang_02)

milyen megállapodással hagyják fel klapkájuk a

19:22

S… Speaker 2 (Hang_02)

Komáromi Vár,

19:23

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy a utolsó erős erődítményként

19:28

S… Speaker 2 (Hang_02)

még tartotta magát.

19:40

S… Speaker 2 (Hang_02)

büntetlenséget.

19:41

S… Speaker 2 (Hang_02)

Igen, tehát mennlevelet kaptak azok,

19:44

S… Speaker 2 (Hang_02)

akik a komára híványban tartóztatnak.

19:47

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát azt tartalmazta a mennlevél,

19:50

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy nem lehet őket felelősségre vonni tulajdonképpen.

19:54

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát ebben a kíványságban részesültek.

19:56

S… Speaker 2 (Hang_02)

Emlékszünk rá,

19:58

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy még...

20:00

S… Speaker 2 (Hang_02)

írónk menekül meg így,

20:02

S… Speaker 2 (Hang_02)

úgyhogy egyébként nem is tartózkodott a Komáromi Várban?

20:05

S… Speaker 1 (Hang_02)

Jókai Borral.

20:07

S… Speaker 2 (Hang_02)

A felesége,

20:08

S… Speaker 2 (Hang_02)

ugye laborfalvi róza szerez neki egyben levelet,

20:11

S… Speaker 2 (Hang_02)

hát milyen fontos a nyújtnak a szerepe,

20:14

S… Speaker 2 (Hang_02)

pedig ő nem is tartózkodott ott,

20:16

S… Speaker 2 (Hang_02)

de Jókai ugye így menekül meg a felelőssége vonástól.

20:20

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát Magy József is egykori Komáromi Kapitulás,

20:23

S… Speaker 2 (Hang_02)

külföldre fog távolzni,

20:25

S… Speaker 2 (Hang_02)

és Kossuth felszólítására.

20:29

S… Speaker 2 (Hang_02)

fogja megindítani a szervezkedését,

20:33

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát 1851 -52 -53.

20:37

S… Speaker 2 (Hang_02)

Mat Józsefről azt kell tudni,

20:40

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy kapcsolatban állt Kossuth Lajosnak a testvérével,

20:44

S… Speaker 2 (Hang_02)

Kossuth Zsuzsannával,

20:46

S… Speaker 2 (Hang_02)

ugye olyan nyilván hallottak már,

20:49

S… Speaker 2 (Hang_02)

itt a szabadságharc idején,

20:51

S… Speaker 2 (Hang_02)

sebesül tápolás tekintetében is próbált

20:56

S… Speaker 2 (Hang_02)

segíteni.

20:59

S… Speaker 2 (Hang_02)

Kossuth Zsuzsannának a Pesti lakásán fognak

21:04

S… Speaker 2 (Hang_02)

szervezkedni.

21:05

S… Speaker 2 (Hang_02)

Ott van a gyerekeinek a nevelője,

21:08

S… Speaker 2 (Hang_02)

a Jubal Károly,

21:09

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogyha az ő neve mond valamit.

21:11

S… Speaker 2 (Hang_02)

Kossuth Zsuzsanna,

21:12

S… Speaker 2 (Hang_02)

Meszlémi Rudolfnél volt egyébként.

21:15

S… Speaker 2 (Hang_02)

férjezett neve,

21:16

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát Meslényi Rudolfné Kossuth Zsuzsanna gyerekeinek a

21:20

S… Speaker 2 (Hang_02)

nevelője volt,

21:21

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy Kubál Károly,

21:22

S… Speaker 2 (Hang_02)

és ő fogja tulajdonképpen kézben tartani a

21:26

S… Speaker 2 (Hang_02)

szervezkedésnek a szálait.

21:28

S… Speaker 2 (Hang_02)

Ez a szervezkedés nemcsak Magyarországon,

21:32

S… Speaker 2 (Hang_02)

hanem Erdélyben,

21:34

S… Speaker 2 (Hang_02)

szitkelyföldi területeken is fog zajlani,

21:38

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát nyilván,

21:39

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy a titkos rendőrség föl fogja ezt deníteni.

21:43

S… Speaker 2 (Hang_02)

És nagyon komoly felelősségre vonás lesz a következménye,

21:46

S… Speaker 2 (Hang_02)

mind Magyarországon,

21:48

S… Speaker 2 (Hang_02)

mind pedig Erdélyben.

21:51

S… Speaker 2 (Hang_02)

Erdélyben kb.

21:51

S… Speaker 2 (Hang_02)

25 hőt fognak kivégezni,

21:54

S… Speaker 2 (Hang_02)

nyilván vannak akiket börtönbe fognak zárni,

21:58

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát elég komoly lesz a megtornás,

22:01

S… Speaker 2 (Hang_02)

viszont érdekes Mac Józsefnek az esete,

22:05

S… Speaker 2 (Hang_02)

hiszen neki sikerül...

22:08

S… Speaker 1 (Hang_02)

elmenekülnie,

22:08

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát külföldre fog távozni,

22:11

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát nem jár úgy,

22:12

S… Speaker 2 (Hang_02)

mint a noszlopi Gáspár,

22:13

S… Speaker 2 (Hang_02)

akit kivégezte,

22:15

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát Macius egy külföldre fog távozni,

22:18

S… Speaker 2 (Hang_02)

majd az USA -ba megy,

22:21

S… Speaker 2 (Hang_02)

és részt vesz az amerikai polgárháborúban,

22:24

S… Speaker 2 (Hang_02)

ami ugye 1861 -65 -ig tartott,

22:28

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát lesz egy ilyen polgárháború szerepvállalása

22:32

S… Speaker 2 (Hang_02)

is, és majd néhány évben a polgárháborút követően

22:37

S… Speaker 2 (Hang_02)

fog elvalálozni.

22:39

S… Speaker 2 (Hang_02)

Tehát Magy József ilyen szempontból megúszta a felelőssége

22:43

S… Speaker 2 (Hang_02)

vonást, viszont aki ebben a szerveztetésben részt vette,

22:46

S… Speaker 2 (Hang_02)

nagyon sokan kivégzésre kerültek,

22:49

S… Speaker 2 (Hang_02)

vagy pedig ütletésre ítérjük őket.

22:53

S… Speaker 2 (Hang_02)

Aztán veszélyenünk kell arról az akcióról,

22:57

S… Speaker 2 (Hang_02)

amit ugye MSZ már említette a szemináriumi

23:01

S… Speaker 2 (Hang_02)

referátuma kapcsán 1853 -ban.

23:05

S… Speaker 2 (Hang_02)

Libény János szavólegény merényeket kísérelt

23:10

S… Speaker 2 (Hang_02)

meg Ferenc József ellen.

23:12

S… Speaker 2 (Hang_02)

Hol történt ez és milyen indiktatásból

23:16

S… Speaker 2 (Hang_02)

emesek?

23:16

S… Speaker 7 (Hang_02)

Én ismert veszembe

23:21

S… Speaker 8 (Hang_02)

jutni a hívnak a neve.

23:22

S… Speaker 2 (Hang_02)

Elég lesz a Bécs,

23:24

S… Speaker 7 (Hang_02)

igen. És kifigyelkezik Ferenc József mikorjára

23:28

S… Speaker 7 (Hang_02)

arra a reggeli sétáján,

23:30

S… Speaker 7 (Hang_02)

és már meg nem égelt vagyunk.

23:34

S… Speaker 7 (Hang_02)

Szabottságharszaderelésével katszolatos dolgokat is,

23:36

S… Speaker 8 (Hang_02)

amivel abszolút hizműfezért foglalkozni,

23:39

S… Speaker 7 (Hang_02)

megpróbáljuk megválni.

23:40

S… Speaker 2 (Hang_02)

Arra adón tartózkodott egyébként,

23:43

S… Speaker 2 (Hang_02)

amikor éppen a kivégzésekre került sor 1440.

23:47

S… Speaker 2 (Hang_02)

október 6 -án,

23:48

S… Speaker 2 (Hang_02)

tehát ott érje egy ilyen élmény,

23:52

S… Speaker 2 (Hang_02)

és tulajdonképpen akkor fogadta meg,

23:56

S… Speaker 2 (Hang_02)

hogy hosszút fog állni,

23:57

S… Speaker 2 (Hang_02)

aztán éppen Grinchben tartózkodik,

24:00

S… Speaker 2 (Hang_02)

1853 -an,

Зведення

Запитати комп' ютерного гравця про цей маршрутний індекс