WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47

Oct 21, 2026 14:15 · 1:40:24 · Spanish · Whisper Turbo · 8 Intervenants
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Vamos a mirar cómo se convierte en un vínculo que está en el hospital y con
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
esa relación con quien está.
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Nos van a plantear esos espacios,
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
cómo los vinculan
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
estos espacios.
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Bueno, ¿cuál era?
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Este está perfecto.
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S… Speaker 3 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
¿Cómo te dice ensayar o algo así?
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
¿Está?
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
¿Quieren alguien cambiar?
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
No sé,
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
porque por ahí saben...
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Yo por las
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
dudas, a veces pasa,
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
dice que...
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Igual yo voy pasando,
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S… Speaker 4 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
no tengo problema,
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
pero a veces...
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Bueno, lo que vamos a presentar el día de hoy es,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
digamos, una propuesta de un proyecto de investigación que nos presenta a un grupo de investigaciones
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de la Facultad de Psicología,
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S… Speaker 4 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de la Universidad de Raúl,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de la Universidad de Mendoza.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Es un proyecto que presentamos a concurso a edición de año y que,
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S… Speaker 3 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
bueno, salió, digamos,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
dentro de los proyectos concursados,
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S… Speaker 6 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
comprobados.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Es un proyecto que vamos a arreglar durante...
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
2026, que es el 2026 hasta el 2028.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Es un proyecto bianual.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Este proyecto está conformado por distintas personas,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
todos somos, digamos,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en el campo de la psicología,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
hay algunos que han hecho la facultad de profesorado de la psicología,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que dirige la propuesta de la psicología, que no ha podido estar presente,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
pero bueno, quienes estamos presentes,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
contamos con,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
digamos, la que hemos participado en la construcción de este proyecto.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
También de parte de la psicología tenemos a Alejandro Paredes,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que es parte, digamos, de los docentes colaboradores en cuanto a
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Bien,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
acá tenemos algunos datos
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que me introducen a las preocupaciones
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que nos llevan a trabajar en esta temática.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
En realidad surge de un proceso de extensión que
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
se realiza en conjunto con la misma escuela con la que vamos a trabajar este proceso de
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
investigación.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Y lo que a nosotros nos preocupaba en particular era la
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
voz del adolescente.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
¿Por qué hay información sobre cómo circulan los adolescentes?
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S… Speaker 7 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
La vamos a ver.
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S… Speaker 7 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Pero,
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S… Speaker 7 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
¿qué dicen los adolescentes?
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Lo que dice la academia,
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S… Speaker 4 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
¿no?
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Bueno,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en particular,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
intenta darle voz a los adolescentes.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
El objetivo general de la investigación es comprender las relaciones
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
entre las instituciones vinculares con pares,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en los informes online y offline,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
y además su relación con el espacio psicológico en adolescentes de la provincia de
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Paz.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Bien, en cuanto al estado actual del tema de investigación,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
encontramos muchas investigaciones afuera de la Argentina.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Acá nos pusimos de más vijanía en la Argentina,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
más vijanía.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
En primer lugar,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
encontramos una corriente muy importante de Rusia acerca de la investigación de la adolescencia que necesita energía.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Y encontramos a Zotatova en el año 22,
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que en este estudio,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en realidad, concluye este tipo de investigación,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que dice que las adolescencias suelen tener una visión más positiva.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de los mundos,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de las relaciones a través de la digitalidad que en comparación
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
con los padres de otras generaciones.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Y también el autor Axel Hoff,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de Bélgica,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
dice que las adolescencias reportaran sentirse,
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S… Speaker 7 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
o sea,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
tener mayor bienestar en comparación de no relacionarse a relacionarse
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
a través de las tecnologías.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Es decir, que se sentían mejor cuando se relacionaban con las tecnologías en comparación de no relacionarse
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
con nadie.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Pero que también se sentían mejor bienestar a relacionarse cara
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
a cara en comparación a relacionarse a través de las tecnologías.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Después lo especifico a la Argentina,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
tenemos la Cusa en Tucumán,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que propone la necesidad de realizar las relaciones sociales,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
haciendo la diferencia entre el online y el offline,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
y además no darle tanta importancia al
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
tiempo de uso,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
sino a la modalidad de uso de las tecnologías.
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S… Speaker 7 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Y bueno,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Correa Vitality,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Mendocinos.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
aporta reflexiones sobre la dificultad de diferenciar lo
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
online de lo offline.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Cuatro opiniones muy concretas.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Lo que notamos en el campo de buena evidencia es que hay muchas probabilidades.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Si no es que hay una confusión exacta de,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
bueno, ¿qué genera?
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
¿Mayor previo en lo negativo o mayor previo en lo positivo?
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Es como que hay cierta probabilidad en las conclusiones.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
También hay muchas probabilidades legadas.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Si, ya hay,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
por ahí uno tiene que pensar en la biografía a tener un mal,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
¿no?
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S… Speaker 4 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
En la adolescencia.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Entonces, por eso eso se traduce en la manera de interpretar,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en la manera de plantear,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en la manera de plantear, en los hipótesis.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Entonces, la verdad es que es un campo bastante debatible,
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S… Speaker 3 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
¿no?
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Y después vamos a ir incluso tratando de usar políticas públicas en otros países que establecen,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
por ejemplo, la prohibición de uso celular en las farmacologías de la licencia.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Entonces, hay un debate bastante interesante.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Nosotros lo que hicimos con esta propuesta es ir...
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Por el lado de bienestar,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
es decir, posicionar por el lado de pensar lo positivo y no solamente lo negativo.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Gracias a él, muy fácilmente habrá pensar relaciones con la ansiedad,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
la depresión, el estrés,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
la falta de sueño,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
¿no? Que son parte,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
digamos, de las investigaciones que hemos encontrado.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Pero también pensar con lo cual son las posturas positivas respecto a esta relación.
6:01
S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Siendo una manera más logística,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en este sentido,
6:04
S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
estamos en la adolescencia,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
por supuesto, como actores activos,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en lo que es la construcción de los procesos propios de la etapa vital,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en la etapa vital atravesada por un tipo de factores,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
tanto biológicos,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
psicológicos,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
socioculturales,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
sociales, etc.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Nosotros nos basamos principalmente en el modelo biopológico de un libro
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
femenino que establece el desarrollo humano.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que acontecen en interacción con distintos contextos a distintos niveles
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S… Speaker 3 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de cercanía.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Entonces esta perspectiva más contextual nos ha permitido entender una mirada
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
mucho más situada y bien procesada a la reflexión.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Bueno, en cuanto a los entornos online,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
offline, como digamos los datos que presentamos en la introducción,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
el uso de celular y de tecnologías,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en el recente como que se ha extendido,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
está como casi,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
básicamente masivo.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Es decir,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
entonces que conforman un territorio y un espacio paralelo a lo
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
material, con sus propias características,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
sus problemáticas y también sus oportunidades de desarrollo que obviamente
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
no están distribuidas de manera educativa.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
hay un montón de informes de UNICEF que habla de cómo puede potenciar la
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
capacidad creativa,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de aprendizaje,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de participación política,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
pero que en los distintos espacios,
7:15
S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
territorios,
7:15
S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
esto no se transmite de manera educativa.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Entonces,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
la realidad es realizar un aporte hacia la comprensión de este espacio online,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
con sus características,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
con sus aportes también hacia el bienestar de los adolescentes,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
y también comprender más esas problemáticas que pueden ser buenas.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
si el bublin,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
el grooming,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
es por verlo,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
el having,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que es una problemática específica también.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Pero bueno,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
ese es nuestro aporte que buscamos en esta parte teórica.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Bueno, con respecto a los vínculos,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en la edad digital nosotros nos encontramos en esa relación teórica con un
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
gran desarrollo teórico de vínculos desde la perspectiva de la emisión.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Entonces nosotros decidimos pensarlo más bien en el paradigma de la
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
complejidad,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
revisar los aportes de la teoría sistémica y
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
por ahí volcarnos a los autores más clásicos de esas teorías y
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
empezar a pensar en los vínculos como una pauta de interacción repetida que va definiendo
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
los lugares entre los pares constantemente y está contextualizada,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en este caso lo pensamos contextualizada en la era digital,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
atravesada por el uso de las tecnologías.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Bien, y por último,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
nosotros pensamos también en el bienestar psicológico.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Empezamos a pensar en la perspectiva de Carl Ritt,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que es muy importante en relación al bienestar psicológico y después va a utilizar también su
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
instrumento.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
El bienestar psicológico es la capacidad de poder funcionar
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
psicológicamente de una manera positiva y que la persona
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
pueda sentirse que lleva una vida con sentido,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
más una perspectiva más humanista.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Carol Riff va a proponer seis dimensiones,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que les voy a leer,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que son la autoacentación de uno mismo,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
las relaciones positivas con otros,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
tener autonomía de funcionamiento,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
poder dominar el entorno en el que uno se encuentra.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
encontrar el propósito de la vida y además el crecimiento personal.
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Y se para de lo que se llama la perspectiva eudaimónica,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que habla además de
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
la satisfacción personal y poder alcanzar el potencial de uno mismo
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
y no solo de la satisfacción inmediata o el placer momentáneo.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Bien, en función de este marco teórico,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
lo que hemos planteado metodológicamente es la construcción de un proceso basado
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en el foque mixto.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Poder aprovechar los beneficios tanto de la fase cualitativa como administrativa.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Específicamente vamos a usar un diseño de tipo aplicativo secuencial,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
donde la fase cuanticativa inicial va a dar lugar después en un proceso especial
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de la fase cualitativa.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Hay algo interesante que destacamos dentro de las metodologías mixtas,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que posee una complejidad.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
requieren la colaboración de personas que puedan manejar ambos
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
tipos de tecnología.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Sin embargo,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
los mix implica la integración,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
así que va a ser por supuesto lo que iremos construyendo los puntos de cuenta de
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
la información anterior en ambas distancias.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Bueno, en cuanto a la fase de cuantil,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
el trabajo
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
se va a realizar en una escuela secundaria de gestión estatal
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de Cruz,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de Mendoza,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
el Gran Mendoza.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Entonces,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
primero, bueno, está el acuerdo de la comunicación con la institución y le trae el consentimiento
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
y el sentimiento informados a aquellos participantes.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
La muestra va a ser no probabilística y intencional.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Vamos a tratar de llegar,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
va a ganar el futuro porque van a ver.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
La presentación del proyecto va a realizar.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Llegar a 100 estudiantes de entre
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
15 y 17 años.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Y ahí aplicaremos una encuesta DOC para reconectar los datos sociodemográficos
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
y el instrumento,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
las escalas de digital psicológico de RIF que posee las 6 subescalas que
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
son las dimensiones que explicó Vale.
10:59
S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Luego el análisis estadístico será descriptivo a través del
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
CPSS.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Ahí obtendremos la puntuación percentil y los niveles de bienestar
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
psicológico.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Y esto es como,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
o sea,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
esto es para conformar los grupos en la fase cual,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que ya vamos a ver en qué consiste.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Por ahí es como una distribución muestral con
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
criterios cuantitativos porque a partir de los niveles que tengan de bienestar se conformará un
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
grupo para el análisis en la fase cualitativa.
11:31
S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Entonces, bueno,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
ahí está la distribución a los niveles psicológicos.
11:36
S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Y ahí está.
11:37
S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Se pasa a la fase cual.
11:39
S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Y bueno,
11:39
S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en esta fase, donde me permitió un final internacional para sus puntajes,
11:42
S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
se van a convocar a tres grupos,
11:44
S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
entre cinco de participantes,
11:47
S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
para estos talleres con modalidad de focal.
11:51
S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Buscamos hacer como un híbrido,
11:52
S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
combinar armas y estrategias,
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S… Speaker 7 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
tanto en el taller como en el focal,
11:55
S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
no creo que os preguntamos qué se puede aportar como en el focal,
11:59
S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
pero también realizando aportes de aplicaciones y participativas,
12:03
S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
por ahí tenemos más,
12:04
S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
está el instrumento como en el taller.
12:07
S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Por ahí nos empezamos a poder recolectar otro tipo de
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
información, otro tipo de producciones,
12:14
S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
por ahí podían hacer las adolescencias dentro del aula,
12:17
S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
trabajando y recuperar sus voces.
12:21
S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
hacerla de la temática juntos no solamente por ahí el foco grupo es como una
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
instancia un poco más de observación participativa pero
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en este caso lo combinamos en el taller y luego podemos
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
creer por criterios,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
saben lo que esperan en algunos casos para poder hacer las entrevistas semiestructuradas
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que buscarán llegar más oportunidades a las temáticas algo que queremos
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
agregar es que la idea de esta mitad del año que queda
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
es hacer pruebas piloto de los instrumentos cuantitativos y cualitativos
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
y que sea como un criterio que van a escuchar en la devolución que hagan los
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
adolescentes con ambas tramas reducidas para la devolución en base,
13:00
S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
bueno, por ejemplo,
13:01
S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en la escala de libertad si en las palabras son entendidas y los ítems como
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
recuperar también eso de lo que hablábamos de priorizar la voz en los adolescentes de las adolescencias
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en esa devolución y también con los instrumentos de la fase cuadro
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Por supuesto, el proyecto se va a hacer en un proyecto que ha sido un nuevo proyecto
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de ética en nuestra universidad,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en el cual nos vamos a aplicar estos protocolos de consentimiento y de sentimiento informado.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Pero bueno, en cuanto a resultados esperados,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
como todavía no hablamos de respecto de información,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
lo que son como nuestras anticipaciones en el sentido de que entendemos que posiblemente
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
encontremos diferencias en las modalidades online o plan.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Nosotros usamos los términos de diferencias y similitudes,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
pero también desorapamiento y distanciamiento,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en el sentido de que entendemos que hay puntos de encuentro también,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en realidad mixtas entre los virtuales online que acontecen.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Entonces esperamos que encontremos esas percepciones,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
esas diferencias.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Y pensar que estos entornos pueden presentar las dos oportunidades como desafíos,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
las maneras de vincularse a las adolescencias con otros padres.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Muchos de todo,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de nuevo, lo hemos tomado de la experiencia de extensión,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
al momento de escuchar las redes en el proceso de extensión que hicimos antes,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
realizamos un taller de promoción de la salud y en esa participación activa
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
salíamos ya en los comentarios.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Entonces, un poco entendemos que podemos llegar a encontrarnos algo al respecto.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Y a modo de decir,
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S… Speaker 2 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que seguimos.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Mostrando fotos de la experiencia como para mostrar el equipo que se ha ido conformando.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
La cinta es un presupuesto de que creemos que sea un proceso
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de investigación donde se prioricen las voces más presentes,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
puesto en las instancias participativas,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
incluso en la construcción de los instrumentos.
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S… Speaker 3 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
La idea es eso,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
poder dar prioridad a la voz y lo que trata a los propios adolescentes,
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S… Speaker 3 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que muchas veces,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
como ya hemos dicho en el top con el tema,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
se investiga de la mirada del adulto,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de lo que dice el adolescente,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
incluso a la hora de establecer las políticas públicas,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
se hace solo el adolescente sin considerar la voz del adolescente.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Entonces, queríamos tratar de tener...
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S… Speaker 4 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Bueno,
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
ahora vamos a pasar a uso
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
del celular y bienestar en la adolescencia,
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
un estudio correlacional sobre COVID y necesidades psicológicas
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básicas.
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autoría Ignacio Joaquín Salomantuzzi,
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Lucas Gabriel Castro Guerrero y Daniel Fernanda González.
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Ritmo.
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Ritmo.
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Ritmo.
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Ritmo.
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Ritmo.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Ritmo.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Ritmo.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Ritmo.
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Ritmo.
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Ritmo.
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Ritmo.
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Ritmo.
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Ritmo.
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Ritmo.
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Ritmo.
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S… Speaker 7 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Otra cosa.
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S… Speaker 1 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Bueno,
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me presento ahora aquí solito.
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Soy Ignacio Salomón Dussi,
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sí. Este fue mi tesis de grado de Psicología.
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Fue colegio dirigido por Dutas Castro,
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aquí presente, y la negra Fernanda González.
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A modo de introducción,
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bueno, seguimos con la temática del tipo.
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adquirida en el último tiempo en el campo de la adolescencia.
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Entonces van generando nuevos modos de relacionarse de manera interpersonal.
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Una de estas nuevas prácticas es el Fabio,
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que es algo bueno que viene pasando desde que existen los celulares,
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pero que ahora tampoco está en tema específico,
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también lo pueden encontrar como Ceguera Móvil.
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Básicamente lo que consiste es una función de medidas.
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El uso del celular hace las pantallas o notificaciones,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
dejando de lado las interacciones con las personas,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
con los pares que me rodean.
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Esto trae una serie de
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problemáticas interpersonales.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
En esto estoy ignorando a mis compañeros,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
a mis amigos,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
a mis familiares,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
parejas, por estar usando el celular.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Y, bueno,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
vinculado también a la luz del solar,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
a mi mente les va a conocer el bienestar desde la teoría de la autodeterminación de
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
la EMSI,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que la forma la ley del 85.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que es una macro teoría,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que debe estar también de la misma línea de RIF,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de la ismónica,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
esto porque va a plantear que las personas tienen una tendencia innata hacia
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
el desarrollo,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
la integridad de la personalidad,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
al bienestar,
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S… Speaker 6 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
pero que eso tiene que,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
para poder llegar a esa tendencia,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
tenemos que tener satisfechas estas necesidades psicológicas básicas,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que van a proponer tres,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
la autonomía,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
la competencia y...
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
el apoyo o relación.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Depende de la traducción que encuentren,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
puede encontrar como relación o apoyo.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
La autonomía es,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
bueno, la conducta,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
lo que yo realizo,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
está en concordancia con mis valores,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
creencias,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
sentimientos.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
La competencia es esto de sentirme eficaz cuando yo interactúo
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
con el medio.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Y el apoyo es sentir que estoy involucrado en relaciones
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de calidad,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de cariño mutuo,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
etc.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Va un poco de línea con las dimensiones de RIF.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Pero bueno, estos son tres en vez de seis.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Bueno,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en cuanto a los objetivos fue conocer la relación entre el FAVE y
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
las necesidades psicológicas básicas en adolescentes y en el secundario de la provincia de Mendoza.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Y como objetivo específico,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
bueno, identificar los niveles de FAVE en estos adolescentes,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
evaluar las satisfacciones de las necesidades psicológicas básicas
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en adolescentes y medir la correlación entre estas dos variables en los adolescentes
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de nivel secundario.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Bueno, la hipótesis que se estableció,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que bueno, lo que se planteó en principio es que iba a existir una correlación significativa
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
entre el FAB y las necesidades psicológicas básicas.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
En cuanto a la metodología,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
bueno, todo lo que es Juan,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
con un alcance descriptivo correlacional,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
porque queremos, bueno,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
justamente describir los niveles de estas variables y medir la correlación,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
y un diseño no experimental transversal.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
En cuanto a la muestra,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
bueno, fue una probabilidad de ir al tradicional,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
estuvo conformada por 105 estudiantes,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
una escuela pública,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
es la misma escuela en la que vamos a realizar el proyecto de investigación que hicimos,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
la muestra estuvo entre 15 y 18 años,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
con una media de 16 ,76,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
y bueno,
19:33
S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
esto va a resolver el futuro,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
para futuras líneas,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
el 31 ,67 % fue más curino,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
y el 68 ,33 % femenino.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
En cuanto a los instrumentos,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
se utilizaron dos,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que son adaptaciones realizadas acá en Argentina.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
La primera es la escala de Faben,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
adaptada por Reseti González Caino,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de la escala original de Karada,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que es un académico turco que escribió
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
bastante el tema de Faben.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
por nueve ítems y tiene tres subescalas,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que son los componentes que tiene el FAV,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
la interferencia en la comunicación,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
esto es bueno, estoy en mi celular,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
no me comunico con otra persona,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
la obsesión con mi celular,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que es la atención desmedida,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
y los problemas psicosociales,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
hay un ítem que dice,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
bueno, por estar prestando atención a mi celular,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
ignoro o me genero problemas,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
mi amigo me reclaman,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
etc.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Luego, la escala de necesidades psicológicas básicas,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
adaptada al ámbito educativo por el conflicto mesurado,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
está conformada por 15 ítems,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
y las subescalas de las dimensiones son las tres necesidades psicológicas básicas que
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
mencionan autonomía,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
competencia y relación o apoyo.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Bueno,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
en cuanto al procedimiento,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
la tesis se marcó desde el proyecto de extensión,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
convivencia en red,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
conociendo el ínculo de los virtores sanos.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que consistía en talleres psicoeducativos y de promoción
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
de un uso saludable de tecnología en este puesto.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
O sea, a partir de esa observación de las modalidades de uso de los
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
celulares, de las tecnologías de papel adolescente,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
se le hace buena.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
fue por indagar más acerca del uso y su relación con el bienestar.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Luego,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
bueno, se entregaron el consentimiento y el sentimiento informado para tener estos criterios eléctricos,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
se administraron los inventarios y luego se realizó una devolución a
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
la institución del trabajo de tesis para que cuenten con esa información acerca del
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
uso de los desarrolladores.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
Y esto último es que durante todo el tiempo se tuvieron en cuenta los lineamientos legales
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
y éticos, bueno,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
el código ético del colegio psicólogo también dos años,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
también el FEPRA,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
que es el de nación,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
las medidas de protección,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
las derechos de niños y niñas de adolescentes,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
etc.
21:33
S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
En cuanto al análisis del dato,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
bueno, se usó el SPSS,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
obviamente,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
se calcularon los estadísticos descriptivos para caracterizar la muestra,
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
también se realizó una normalización de los puntajes.
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S… Speaker 5 (WhatsApp Audio 2026-10-21 at 11.00.47)
para mayor precisión la comparación de las dimensiones de las escalas porque
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en las escalas las dimensiones tenían distintos ítems entonces normalizándolo
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podemos hacer una comparación más fina de cuál era más predominante
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se realizó cosas estadísticas para la normalidad para definir el coeficiente
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de correlación que se utilizó el de Pearson
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Bueno, en cuanto al primer objetivo de identificar niveles de FABI,
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estos son los niveles,
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puedo pasar al siguiente,
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porque esta es la normalización de puntajes,
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entonces este es como más fino para ver cuál es el que predominaba,
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que podemos ver que predomina la obsesión con celular,
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esto es, bueno,
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podemos pensar que por las mismas características que tiene un dispositivo celular,
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con sus notificaciones,

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